公元1839年,47岁的龚自珍辞官南归,途中写下了著名的《己亥杂诗》,个中“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”两句尤为众人所称道。

鄙薄时文制艺,爱好经世致用。
龚自珍这一理念与唐代现实主义墨客白居易的创造主见不谋而合。

为时为事而作。
白居易诗歌创作的主题非常明确,“一吟悲一事”,他一样平常只选择最范例的一件事,突出一个主题。

公元829年,57岁的白居易作了一首关于爱惜人才的七律《晚桃花》,诗中他以晚桃花喻寒士易弃,表达了自己唯贤是用的惜才之情。

白居易的一首七律借景言情不合俗流抒发了对人才的珍爱之情

寒地生材遗校易,贫家养女嫁常迟。
诗的颈联蕴藉蕴藉,引领了诗的主旨,和龚自珍诗一样,都是表达对人才的爱惜之情。

一树红桃亚(压)拂池,竹遮松荫晚开时。

非因斜日无由见,不是闲人岂得知。

寒地生材遗校(较)易,贫家养女嫁常迟。

春深欲落谁怜惜,白侍郎来折一枝。
——唐 白居易《晚桃花》

简译:

沼泽边,有一株盛开的桃树,花枝斜垂在水面上,由于被周围茂盛的松竹遮蔽着,以是开放得就晚一些。

如果不是由于傍晚时分的日光斜照,隐蔽在林中的这一树桃花还真是不随意马虎被人创造,不过,也只有像我这样喜好寻幽探胜的闲人,才会过来一探究竟。

可惜,这株桃树长得不是地方,就像出生寒门的人才随意马虎被忽略,贫穷汉家的女儿出嫁总要比凡人要迟一些。

它长在幽僻之处,虽然一树繁花,可究竟是少人欣赏,更何况春天立时远去了,它也面临凋零的田地。

花开时没人欣赏,花落时无人怜惜,这株自开自落的桃树真是可怜,幸好,本日机缘巧合它恰好被我创造,那就折一枝回去供瓶欣赏。

赏析:

这是一首借景抒怀之作,一树晚开的桃花引起了墨客的思虑和感慨,通过对的桃花的怜惜和咏叹,抒发了他对人才的爱护之情。

抱头鼠窜,灼灼其华。
作者笔力深厚,只消几笔,就在首联为读者勾勒出一幅活气盎然的春意图。

绿水悠悠,松竹青翠,掩映在松竹丛中的桃树探出艳丽的花枝,盈盈绿水倒映着它绰约动人的花姿。

这样唯美的画面,不由得让人想起了苏轼的“竹外桃花三两枝”的唯美意境,只是苏轼的桃花开在早春,白居易的桃花开在晚春。

虽是“晚开时”,又阔别百花,但是有翠竹掩映,青松阴覆,这临水照花的桃树也是开得其所,坚持了自己的个性和风格。

诗的颔联转入议论,是对桃树成长在偏僻之地的嗟叹,如果没有斜阳晚照,就不会轻易地被人创造它,如果没有如作者这般喜好探幽的人来一探究竟,它也不会被众人所知。

“无由见”,“岂得知”,六个字写出了作者为险些错过这样一树俏丽的桃花而心生的惋惜之情,作者的爱花惜花之心可见一斑。

诗的颈联是全诗的中央思想,也是主旨所在,意蕴悠长,发人寻思。
成长在贫寒偏远之地的桃花随意马虎被众人冷落和忽略,草木如此,“寒地才”、“贫家女”也是如此。

作者由桃花遐想到人才的任用、识别和选拔之上,统治者该当唯贤是举,广为包罗,而不应该局限于家境的富余或贫寒,而埋没其才华。

尾联抒发了作者的爱才惜才之情,“春深欲落”令人感到惋惜,于是“白侍郎来折一枝”,表达了作者对人才的重视,和思想见识的不同俗流。

白居易一向秉持“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的创作理念,以是,他的这首《晚桃花》借花抒怀,表达自己对人才选拔和任用的政治主见,抒发了自己对人才的保重,和对寒士易弃的感叹之情。

写在后面:

白居易对晚桃花彷佛情有独钟,在江州司马任上时,他携友游庐山大林寺,巧遇深山之中晚开的桃花。

贬谪途中的墨客见此灼灼其华,不由得面前一亮,心生欢畅,遂写下了那首著名的《大林寺桃花》。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”,面前的得失落成败都不必计较,这里失落去那里得到,来日可期,这世上哪有绝对?

达则兼济天下,穷则独善其身。
孟子的 至理名言是白居易生平遵照的信条,以是,即便是独善其身的保和期间,他也为兼济天下而劳心竭力。

春深欲落谁怜惜,白侍郎来折一枝。
就如他在这首《晚桃花》中所表达的思想感情一样平常,珍惜爱护人才,不拘一格地为国家选拔人才,只有如此,才能推动社会的进步国家的发展。

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