春秋战国期间涌现了我国第一本诗歌总集《诗经》。蒙曼老师选择了《卫风·木瓜》。提到《诗经》，更多人想到的是开篇《关雎》、《蒹葭》、《硕鼠》、《桃夭》······这些确实表示了诗经的特点，也是名篇，但是对付孩子来说，理解起来有些难。蒙曼老师选了《卫风·木瓜》，对付孩子来说难易适中，而且个中礼尚往来、重义轻利的精神也会熏陶和传染孩子。
从《诗经·卫风·木瓜》这个题目的构造出发，先容了诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初期到春秋时期的诗歌。阐明了为什么诗经又叫“诗三百”，由于一共有305首。
从《卫风》开始讲起，《诗经》三百多篇诗歌分成三部分：风、雅、颂。古代诗歌配乐演唱，因此“风、雅、颂”是乐调的划分。“风”是指十五国风，十五个诸侯国的民间音乐。这里用了黄梅戏，秦腔来类比，让读者对“风”有非常直不雅观的认识。同样的方法先容了“雅”雅乐正声，“颂”庙堂音乐。
接着《木瓜》，来讲述《诗经》里的诗的题目的由来。那些诗歌本没有题目，为方便从第一句中抽出来几个字作为诗题。《木瓜》的第一句是“投我以木瓜”，能够单独存在的词组便是“木瓜”，因此这一篇便是《木瓜》这个题目。
书中还先容了诗经的特点之一“复沓”，描述了这首诗的美好寓意“礼尚往来，重义轻利”。
在每一章结尾处还设计了几个问题，帮助读者加深理解和影象。措辞浅近直白，普通易懂，非常适宜孩子阅读，学习诗歌的知识。
