三、今年夜题共5小题，共32分。
阅读下面一组诗，完成11-13题。（共14分）
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
与舍弟华藏院忞君亭咏竹
王安石
一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。
人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。
曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。
烦君惜取根株在，欲乞伶伦①学凤凰。
霜筠亭
苏轼
解箨②新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。
要看凛凛霜前意，须待秋风粉落时。
题画竹
郑板桥
秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。
惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。
【注释】①伶伦：指乐官。②解箨：竹笋脱壳。
11.下列对这组诗的理解和赏析，禁绝确的一项是（3分）
A.钱诗以人拟竹，借竹“待我归”的形象，奥妙地表现了“我”与幽竹志趣相投。
B.王诗借竹欲得乐官赏识发出妙音的热望，表达出墨客想一展才华有所建树的渴望。
C.苏诗中竹之不能把持自己、孤高狂傲的形象 是墨客狂放不羁性情的生动写照。
D.郑诗描写的是秋风中的竹子，其形象生动鲜活、个性光鲜突出、气质超凡脱俗。
11.（3分）C
12.这组诗中的加点字都增强了表情达意的效果，请选择钱诗或王诗中的加点字加以赏析（5分）
12.（5分）要点：根据语境理解字词意思，剖析字词表达效果详细、恰当。
钱诗诗的前两句写“春残”（或暮春时节凋零空寂的气氛），诗的前两句用了渲染手腕，用“稀”、“尽”、“飞”三字渲染出春光已逝的情景。后连句笔锋突转写幽竹具有“不改清阴”的节操，“始”字语气武断，既表现出作者欣喜及感激的心情，又抒发了对“不改 清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情，寄寓了对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的赞颂之情。
王诗颈联“曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”，虽与野草同雨露，但终能与松柏经冰霜，“终”字既表达了对竹子傲霜凌寒品质的赞颂，又在赞颂竹子的同时，以竹自况，表现作者对不惧寒冷、倔强不屈内在品质的追求。全诗赞颂竹的精神品质，借咏竹来表现自己的空想品质和对精神境界的追求。
参考示例:
钱诗中的“始”为“才，方才”之意。春残之际，黄鸟声稀，辛夷花尽，杏花凋零之时，作者才发觉自己爱的是窗前依旧翠绿葱荒的那一片幽竹。诗歌著一“始”字，以春鸟、春花随春逝而“改”的声稀花落反衬翠竹的“不改清阴的名贵。不仅凸显了作者爱竹之因、赞竹之情，更以竹言志，表达出其求书斋对不改品节、不屈于流俗、坚守自我节操之高尚人格的追求。
钱诗“始”意为“方才”，暮春将尽，黄鸟零散，辛夷花和杏花凋残，此时少有待钱起归草堂之物，惟窗下的竹子依旧挺立，洒下一片阴凉，以一派宁静清洁的气息等待作者归来。“始”表现出花鸟与竹子的比拟，突出竹的坚韧忠贞，在花鸟既尽的比拟下，作者方领悟竹的坚守。同时，其他景物凋残，这才显出竹的幽谧，表现出竹的恬淡宁静，不显艳色的高洁品味，抒发出作者对竹的怜爱、相知之情。竹作为隐居的代表景物，与归草堂的作者志趣相投，互为知已。
参考示例:
王诗中的“终”为“终极”之意，“曾与”“终随”两句呼应。写竹虽曾和蒿、黎之类的杂草同沐阳光雨露，但它终极会与松柏一同经寒不凋，苍翠葱芜。诗歌著一“终”字，以松柏的凌寒不凋正衬翠竹的不畏冰霜，以蒿黎的见秋衰、凌冬凋反衬翠竹的凌霜傲雪之名贵。不仅凸显了作者爱竹之因、赞竹之情，更以竹言表达出作者对卓尔不群、坚守气节、倔强不屈人格的追求。
王诗中“终”字意为终极，所在诗句意为竹子幼时曾经与蒿黎野草一起经历雨露滋养，但终极野草枯萎，只有竹子随松柏一样，直到冰霜寒冷仍旧傲然特立。“终”字表示了韶光之长与竹子的坚持，无畏冰霜寒冷，展现了竹刚毅不屈，志向高洁，傲然脱俗的品质，抒发了墨客对竹高洁品性的喜好、赞颂。墨客以竹自比，展现了墨客同竹一样坚守志向，高洁不俗的品质与追求，增强了情绪敬戒斋
13.这组诗多采取衬托手腕，请剖析苏诗或郑诗如何利用这一手腕来咏竹言志的。（6分）
（6分）要点：明确衬托主、客体，结合诗句剖析竹的特点，概括墨客的志趣、追求。
苏轼《霜筠亭》一二句中一株株脱去笋叶的新竹看起来那样柔弱，本来美好的竹子却显出几分寒冷的姿势，作者实写面前的竹子弱不禁风，实在已经做好了欢迎寒冬的准备。三四句遐想想像，待到栉风披霜之时，漫山枯叶飘零，百花凋残，你却会欣喜地看到竹林依旧郁郁青青，竹竿挺立参天，竹叶参差披拂，三四句是虚写，诗以百花“秋风粉落”衬托竹子“凛凛霜前”，以虚衬实，赞颂了霜筠亭的竹子气概，毫不服从、刚毅不屈的品质。
郑诗前两句写秋风昨晚吹过此地[潇湘是湖南，吹动石头穿过树林狂风大作，渲染了秋风萧瑟张狂肆虐的景象，后两句写只有竹子完备不怕风吹哪怕一千次的风 都能倔强的特立。作者用环境的险恶衬托竹子的坚毅顽强，彰显了秋风中的竹子光鲜生动、超凡脱俗的形象。
参考示例:
苏诗以秋风来临后凋残纷落的百花，衬托寒秋霜风前依旧郁郁青青、傲立的劲竹突出了翠竹凌霜傲寒、与群芳不同的独特风采与傲骨，借之表达了墨客对不畏艰求节斋难困苦、刚毅不屈、卓尔不群品质的敬意与追求。
苏诗中用衬托的手腕。用秋风扫过，而尽落的花来衬托不畏秋风与寒冷的竹子。秋风吹过，秋霜已下，柔弱的花朵已凋零，坚毅的竹子仍挺立，衬托出竹子坚毅不屈，不畏寒冷的倔强，表现了作者对竹的赞赏喜好。而“竹”亦是“己”，作者衬托出的竹的品质同样是自己倔强无畏，狂放不羁，与世俗那些懦弱的小人不同。作者托竹言出了自己的壮志豪情，表达了不畏险阻，勇往直前的无畏精神。
郑诗以屈从于狂风的岩石和树林来衬托敢于反抗的劲竹，着力凸显出狂劲秋风触击坚硬的岩石，穿过茂密的树林，任意施威肆虐，而唯有劲竹挺立傲立，全然不怕地年夜胆与狂风斗争千场万场。诗中挺然相斗、无惧狂风的竹的形象，是诗全需对霸道永欠妥协、不屈不挠顽强斗争精神的写照。
郑板桥诗中利用反衬的手腕，先写秋风狂作，触石穿林，形势剧烈，再写竹枝，丝毫不畏惧，在风中挺立摇荡，仿佛在与秋风相斗。以秋风的迅猛反衬出竹子的保持不懈，凸显墨客对竹特立顽强精神的惊叹之情。墨客咏竹为了表明自己也原同竹子一样，与狂风般的人生困难顽强斗争，年夜胆面对的志向，及对自己禁亮杂世间的自傲。
22、4海淀一模
三、今年夜题共5小题，共25分。
阅读下面两首诗，完成12～14题。（12分）
出塞
隋·薛道衡
边庭烽火惊，插羽夜征兵。
少昊①腾金气，文昌动将星。
长驱鞮汗北，直指夫人城。
绝漠三秋暮，穷阴万里生。
寒夜哀笳曲，霜天断雁声。
连旗下鹿塞，叠鼓向龙庭。
妖云坠虏阵，晕月绕胡营。
左贤皆顿颡②，单于已系缨。
绁马③登玄阙，钩鲲临北溟。
当知霍骠骑④，高第起西京⑤。
【注】①少昊：上古帝王名，骨干戈事。②顿颡：叩头。③绁马：拴马。④霍骠骑：汉朝骠骑将军霍去病。天子让人为他建筑宅院，他却说：“匈奴未灭，无以家为也。”⑤西京：指长安。
燕歌行
唐·高适
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川冷落极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半去世生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍费力久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回顾。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纭，去世节从来岂顾勋！
君不见疆场征战苦，至今犹忆李将军。
12．下列对《出塞》诗句的理解和赏析，禁绝确的一项是（3分）
A．开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔，突出军情紧迫，继写将士出征，长驱敌境。
B．“绝漠”四句写深秋大漠寒夜笳声、孤雁哀鸣，陪衬出战士凄凉的思乡之情。
C．“连旗”四句展现双方征战的环境，出塞将士所向披靡，敌军已现溃败迹象。
D．“左贤”六句写隋军将士势不可挡，大破敌军，擒获敌首，立下了赫赫战功。
B（凄凉的思乡之情）
13．这两首边塞诗结尾处都利用了典故。请根据诗歌内容，剖析其所用典故表达的不同情绪。（4分）
【要点】联系诗歌中典故内容，剖析典故表达的情绪。（意思对即可）
薛诗结尾处用骠骑将军霍去病抗击匈奴、立下赫赫战功并受到奖励的典故，表达了墨客对出征大军歼灭仇敌、取得卓著战功的赞颂之情。高诗结尾处用痛击匈奴、有勇有谋、爱兵如子的李将军，批驳讽刺了那些骄傲轻敌、只顾寻欢作乐、不顾士卒死活的将领，也表达了墨客对饱受征战之苦的士卒们的同情。
示例1.薛诗中用了霍去病认为未灭匈奴便无以为家的典故，以其赫赫战功与隋军大胜相呼应，以霍去病誓要歼灭敌军的意志表示出隋军想要乘胜追击，击溃仇敌的豪情，对国家的热爱以及所向披靡的气势。高诗中则将李广战斗时的英姿与现在将军“美人帐下犹歌舞”的丑态为难刁难比，表达了对猛将的渴望，对士兵的同情，对为将者的不满。
示例2.《出塞》一诗用霍去病“匈奴未灭，无以为家”的典故，诗末写“高第起西京”表达了匈奴已灭，出塞将士凯旋归来的信息，表现出胜利的喜悦和勇武英气油然而生的情绪；《燕歌行》一诗则用了飞将军李广的典故，写出了疆场征战的不易和艰辛，看似追忆名将李广，实在是表达了对当时将领的批驳和悲愤之情。
14．薛道衡的边塞诗雄壮刚健，请结合《出塞》诗中的干系意象赏析这一风格。（5分）
【要点】结合干系意象，概括意象特点，赏析风格。（意思对即可）
示例：诗歌通过描写出塞大军直取敌营的如云战旗，直捣龙庭的叠起的声声进攻的战鼓，衬托出隋军将士大胆作战，大军所向披靡的雄壮、刚健气势，还通过写左旋王顿颡、单于系樱，反响出敌军叩首臣服、束手就擒的惨败之象，反衬出随军的大胆强大、战果辉煌。墨客借助以上意象，表现出出征大军威武、雄壮的特点以及将士们大胆豪迈之情，从而表示了诗歌雄壮刚健的风格。
22.5海淀二模：
三、今年夜题共4小题，共20分。
阅读下面两首词，完成11-13题。（12分）
凌歊①
贺铸②
控沧江，排青嶂，燕台凉。驻彩仗、乐未渠③央④。岩花磴蔓，妒千门珠翠倚新妆。舞闲歌悄，恨风骚不管余喷鼻香。
繁华梦，惊俄顷；佳丽地，指苍茫。寄一笑、何与兴亡！
量船载酒，赖使君⑤相对两胡床。缓调清管，更为侬三弄⑥斜阳。
【注释】①凌歊：古台名，南朝宋孝武帝刘骏曾于此建避暑离宫。贺铸以“铜人捧露盘引”词调咏之， 故另立新词牌名“凌歊”。②贺铸：北宋词人，生平郁郁不得志，作此词时约53岁。③渠：同“遽”。④央: 尽、止⑤使君：此处指朋友。⑥三弄：东晋桓伊曾为王徽之演奏笛曲《梅花三弄》。
念奴娇.赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风骚人物。故垒西边，人性是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，檣橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（光阴流逝、壮志难酬）
11.下列对两首词的理解与赏析，禁绝确的一项是（3分）
A.两首怀古词都以宏阔雄壮之景开篇，继而由面前景象转入怀古抒怀，笔力雄浑，气度非凡。
B.贺词巧用控、排等字，状写山川险要之势；苏词妙用穿、拍、卷等字，描述赤壁的壮丽画卷。
C.两首词均采取虚实结合的手腕，将写景、怀古、抒怀熔于一炉，寄寓了词人无尽的兴亡之叹。
D.贺词多三字句，音节铿锵有力，风格雄壮凄凉；苏词是非句结合，张弛有度，风格雄浑豪放。
12.斜阳，是古诗中的常见意象，在贺铸《凌歊》一词中有分外含义。请结合全词内容，剖析“斜阳”的象征意义。（4分）
13. 两词皆书写了古代“风骚”人物,请结合干系诗句，剖析两位词人借此所表达的不同情绪。（5分）
11.（3分）C “两首词均……寄寓了词人无尽的兴亡之叹”错。苏词表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，表现了作者关注历史和人生的旷达之心，没有表现兴亡之叹。
故选C。
12.（4分）
【评分要点】
结合干系内容，剖析象征意义。
【示例】
“缓调清管，更为侬三弄斜阳”句以夕阳残照的自然之景，隐喻词人已近晚年，仍怀才不遇、壮志难酬的情状；昔日繁华无限的凌歊台如今破败荒凉，象征北宋统治者若不以古为鉴，必将导致国运如夕阳西下，终极走向灭亡的命运。（意思对即可）
13.(5分)
【评分要点】
结合干系诗句，剖析“风骚”人物特点及词人借之所表达的情绪。
（贺词的上片，欲抑先扬，极写昔日之盛，关键处戛然而止，点出今日之败。人亡而物在，敏感的词人仿佛还能嗅到弥漫在空气中的余喷鼻香，然而这喷鼻香气带给人美好想象的同时，留下更多的是感伤。
下片，在幽远而深奥深厚的伤感之中，词人把今昔的强烈比拟和由此产生的强烈的心灵震荡以四个非常短匆匆的句子表达出来：“繁华梦，惊俄顷;佳丽地，指苍茫。”千年一瞬，世事不过是大梦一场，纵有景致依旧，佳丽如昔，也只能是空对一片苍凉浑茫。世事如此，那么人生又将如何?词人才兼文武却一贯沉居下位，郁郁不平之气自然满盈心胸。）
答案示例
贺词中的“风骚人物”是南朝宋孝武帝刘骏，词人借游览凌歊台，回顾当年的繁华盛景与当下的悲惨萧索形成光鲜对照，表达了历史更替的兴亡之感以及词人不得志于时、不能见赏于执政者的郁郁之情。虽是旷达快意语，但它表达的仍是壮志难酬的郁郁寡欢。（1）
苏词中的“风骚人物”是少年英雄周瑜，借对风骚人物才略、气度、功业的回顾，弯曲地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，但结尾的“一尊还酹江月”，却襟怀超旷，表现了作者的旷达之心。
23.1海淀期末；
三、今年夜题共4小题，共25分。
（一）阅读下面这首词，完成12-14题。（共9分）
瑶台聚八仙 ·梅影
张炎
余昔有梅影词，今重为模写。
近水横斜。先得月、玉树宛若笼纱。 散迹苔烟，墨晕净洗铅华。 误入罗浮身外梦，似花又却似非花。探寒葩。 倩人醉里，扶过溪沙。 竹篱几番倦倚，看乍无乍有，如寄生涯。 更好一枝， 时到素壁檐牙。 喷鼻香深与春暗却，且休把江头千树夸。 雇主女，试淡妆颠倒，难胜西家。
【译诗】
疏疏落落，梅影横斜，恰因近水先得月。看玉树流光，若笼绢纱倍皎洁。光移影入绿苔烟，似墨痕晕染，铅华洗尽，尺幅素雅花枝绽。难道是，误入罗浮梦里梅花下，迷离倘恍，似花又非花。凌寒傲骨赏奇葩。醉眼朦胧里，那全身花影，是倩女离魂？正何人扶挽，缓步过溪沙。
多少回，心倦斜倚竹篱笆，看寒梅乍无乍有、时明时暗虚影下，宛如彷佛人生如寄、流落无定到天涯。月过檐牙，此时更好，素壁映枝桠。只这一枝喷鼻香雪，已叫春光暗淡，何必再把媚春的江头千树繁花夸。任他盛饰淡抹、争奇斗艳，又怎比得上清高孤洁、秀逸天然的西子浣溪纱。
12. 下列对这首词的理解与赏析，禁绝确的一项是（3分）
A. “近水横斜”句，有林逋“疏影横斜水清浅”之意趣，表现梅树的疏落之姿。
B. “先得月”句，寓“近水楼台先得月”之意，以梅影陪衬出月色的皎洁无瑕。
C. “探寒葩”句，“探”字有“探望”之意，生动写出词人赏梅之切、爱梅之深。
D. “竹篱”三句，“乍”字写出梅影时有时无之态，引发作者人生如寄的感慨。
B
【解析】阅读文学作品，首先要明确所写工具，这便是作品的中央，其他内容均是为写工具而做事的。本词的描写工具是梅影，以是B项“以梅影陪衬出月色的皎洁无瑕”就反了。答案为B。
13. 本词对梅影的描写蕴含着作者的审美追求。请任选画线四句中的两句，从内容和手腕角度进行剖析。(6分）
本题答题思路：用什么手腕，写了什么内容，表示出所写工具的什么特点，蕴含了作者什么样的审美追求。
答案示例：
“散迹苔烟，墨晕净洗铅华”句，写月色之下，青苔满布，如茵席一样，梅影散落在上面，宛若墨痕。墨客利用了比喻的修辞手腕，描写落在青苔上的梅影如墨笔在纸上晕染，形象生动写出梅影素雅淡洁、不事雕琢的特点，蕴含着作者以素雅为美的审美追求。
“倩人醉里，扶过溪沙”句，写梅影映在溪边沙地上，摇荡多姿。墨客利用拟人的修辞手腕，描写梅影如醉酒后被人搀扶走过溪沙的美人，形象生动地写出梅影娇柔、婀娜的姿态，蕴含着作者对灵动柔美的赞许。
“更好一枝，时到素壁檐牙”句，写一枝梅花，在月光下投影在白墙之上，一派空灵。墨客利用陪衬的手腕，用素淡的墙壁衬托梅影，突出梅影疏淡素雅的特点，表达作者以清雅空灵为美的审美追求。
“雇主女，试淡妆颠倒，难胜西家”，墨客化用“东施效颦”的典故，把梅影比作西家子，将江头千树比作雇主女，通过比拟手腕，表达无论雇主女如何粉饰，也比不过西子自然美的不雅观点，表达作者以 的审美追求。
【评分标准】每句剖析3分（结合诗句内容，1分；结合诗句利用的艺术手腕，1分；剖析作者的审美追求，1分）。任选个中2句剖析，言之成理即可。
精良答案示例：
第一句：写梅影散落，如苔烟一样平常，如墨汁晕染，也如洗去了铅华（1分），利用了比喻手腕，将梅影比作“墨晕”，表现了梅影的素净，“去铅华”（1分），表现了作者淡雅清洁的审美喜好（1分）。
第四句：写雇主女子再妆饰也不如西家女，将梅影比作西家女，其它花比作雇主女（1分），利用比拟手腕（1分），展现出梅影不施粉黛浑然天成的俏丽，表达了作者对自然之美的喜好，尤其追求天然素净之美（1分），表达了作者对梅影的喜好。
（这首词先以水、月陪衬梅影，再以梦境写之，“似花又却似非花”，奥妙地捉住梅影的特点，授予其丰富的内涵，给人留下想象的空间。“看乍无乍有，如寄生涯”为关键句，将梅影与人生联系起来。“如寄生涯”，反响的正是词人在宋亡后辗转流落的生活景况。梅影乍有乍无，犹如流落无定、没有着落的人生，比喻新奇而意味深长。接着，词人化用宋代苏轼的“江头千树春欲暗，竹外一枝斜更好”，推崇简淡之美，表现自甘淡泊的孤洁情怀。末了用东施效颦之事，言梅影之洗尽铅华，如西子之秀逸天然，与衣冠禽兽者不可同日而语，同时蕴藉地讽刺了那些投靠新朝、损失气节之人。）
23.4海淀一模：
三、今年夜题共4小题，共20分。
阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共12分）
殿中杨监赐教张旭草书图【1】
杜甫
斯人已云亡，草圣秘难得。
及兹烦赐教，满目一凄恻。
悲风生微绡，万里起古色。
锵锵鸣玉动，落落群松直。
连山蟠其间，溟涨与笔力。
有练实先书，临池真尽墨【2】。
隽拔为之主，晚年思转极。
未知张王后【3】，谁并百代则？
呜呼东吴精，逸气感清识。
杨公拂箧笥，舒卷忘寝食。
念昔挥毫端，不独不雅观酒德【4】。
注释：【1】大历元年（766）,杜甫居留夔州，看到了殿中监杨炎出示的张旭草书，有感而发，遂成此诗。张旭：唐代书法家，被誉为“草圣”，系杜甫故人故友，因其为苏州人，故作者称之为“东吴精”。【2】南朝《采古来能书人名》记载，东汉草书家张芝“善草书，精劲绝伦。家之衣帛，必先书而后练（把丝麻或布帛煮得优柔洁白），临池学书，池水尽墨”。【3】张王：指东汉书法家张芝与东晋书法家王羲之。【4】据《国史补》记载，张旭饮酒辄草书，醒后自视，以为神异。
12.下列对诗句的理解与剖析，禁绝确的一项是（3分）
A.“及兹”两句，写杜甫瞥见张旭草书，被作品凄清凄凉的意境折服。
B.“有练”两句，借张芝之事写张旭草书功力来自于勤学不辍的练习。
C.“隽拔”两句，惊叹张旭晚年仍能勇于打破自我、精进书艺的魄力。
D.“杨公”两句，以杨公欣赏书法至废寝忘食来衬托张旭书法的高妙。
解析：本题答案为A。由注释①可知张旭是杜甫故人故友，见到张旭草书有感而发，写了这首诗，由“斯人已云亡”可知张旭此时已经去世，以是“满目一凄恻”是指作者见到张旭的作品时内心的悲哀。而不是“被作品凄清凄凉的意境折服”。
13.下列对诗歌的理解与赏析，禁绝确的一项是（3分）
A.诗歌开篇既有对张旭的怀念，又有对其书作难以得见的遗憾，情深意浓。
B.诗歌中有对张旭草书的形象再现，也有对“张王”造诣无人可及的感慨。
C.结尾两句收束全诗，“不独”表达了对张旭艺术旨趣及境界的独到认识。
D.本诗乃“诗圣”写“草圣”的精品，写出了知音之识，抒发了感佩之情。
解析：本题答案为B。“未知张王后，谁并百代则？”是说张王之后，谁能与之并列为百代模范，本诗是写张旭，所往后面便是说张旭可以与之并列，是赞颂。
14.“悲风生微绡”至“溟涨与笔力”这六句，是如何生动地写出张旭草书的气候的？请结合诗句加以剖析。（6分）
解析：题目给了剖析的句子，不要剖析错了。如何表现，那便是得答脱手段和艺术效果，尤其要说清楚张旭草书呈现出什么样的气候，一定要结合详细诗句进行剖析。同学们平时一定要积累一些有关艺术特色的术语，否则碰着这种题，就不知道写什么了。
参考答案：
墨客利用化静为动、比喻（通感）、遐想等手腕，将黑白的静态的书法艺术转化为了生动可感的形象，生动写出了张旭草书苍劲、清逸、隽拔、狂放的气候。如“悲风”两句化静为动，写薄绢之上仿佛有悲风从万里吹起，古色盎然，写出了张旭草书苍劲伟大的气候。如“锵锵”两句利用通感（比喻、遐想），写不雅观赏草书时仿佛听到佩玉晃动撞击发出的声音清越和谐，又仿佛看到群松特立，表现出张旭草书清逸隽拔的气候；如“连山”两句利用遐想（比喻），作者由连绵的笔势遐想到山峦的起伏，由刚劲的笔力、狂放的意态遐想到浩浩汤汤、波澜壮阔的大海，写出了张旭草书隽拔狂放的气候。
精良答案示例1：
这六句利用了比喻、通感、遐想的手腕，前两句用“悲风”“万里”“古色”生动形象地写出了张旭草书苍凉雄浑。中间两句用比喻的手腕表现张旭的运笔，作者仿佛听到了玉碰撞的锵锵之声，而笔画正如松树一样笔直，生动形象地写出了张旭作品的清劲有力。后两句利用遐想，看着张旭的字，作者不禁遐想到了苍茫的群山与吞吐的大海，解释张旭的书法气候伟大、气概非凡。以上六句总体写出了张旭草书苍凉雄浑、刚健有力的气候。
精良答案示例2：
①“悲风”两句起笔写草书铺展开来，不雅观之有苍古之色，以“悲风”“万里”“古色”展现出其草书的浩然之气与浩荡之象。②草书的一笔一画锵锵有力，犹如发出玉石激韵之声，又如群松挺立笔直的姿态，二句拉近视角，利用通感，将其笔画摹写为玉石之声，比喻为松柏，分别表现出其草书铿锵的力度，有玉石相鸣之气韵，又如松柏直立不屈的隽拔气候。③作者将视角拉回至全篇，作品笔画如群山连绵蟠于纸上，表现草书气势恢宏、气候万千。
精良答案示例3：
“悲风”两句利用想象，写仿佛有悲风生于张旭的草书作品之上，令人看到万古憨实的颜色，生动地写出其草书的苍劲；“锵锵”两句利用比喻与通感，将张旭草书中竖直的笔画比作山间笔直的群松，笔画交错好似听到了佩玉鸣击的锵锵之声，将视觉与听觉相融，生动形象地写出张旭草书的隽拔、有逸气；“连山”句再用比喻与想象，写张旭的草书仿佛连山盘亘起伏，想象是“沧溟”大海给了他如此笔力，生动形象地写出张旭草书的气候之磅礴阔大。
23海淀二模：
三、今年夜题共4小题，共30分。
阅读下面陆游的两首诗歌，完成12-14题。（共12分）
北窗【1】
白首微官只自囚，青灯闪动北窗幽。
五更风雨梦千里，半世江湖身百忧。
壮志已孤金锁甲，倦游空揽黑貂裘。
灞亭夜猎【2】犹堪乐，敢恨将军老不侯。
野饮夜归戏作【3】
青海天山战未鏖，即今尘暗旧戎袍。
风高乍觉弓声劲，霜冷初增酒兴豪。
未办大名垂宇宙，空成恸哭向蓬蒿。
灞亭老将归常夜，无奈人间儿女曹！
注释：
【1】《北窗》作于淳熙七年（1180），作者时任朝请郎（正七品）提举江南西路常平茶盐公事。
【2】《史记·李广列传》记载：“顷之，家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸（灞）陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：‘故李将军。’尉曰：‘今将军尚不得夜行，何乃故也！
”
【3】《野饮夜归戏作》作于淳熙九年（1182），作者当时闲居浙江山阴县。
12. 下列对两首诗的理解与赏析，精确的一项是（3分）
A.“北窗”诗首联写白首伴青灯，营造了凄清的氛围，奠定了全诗的基调。
B.“野饮”诗首联写面前旧时的戎袍依然带有边关鏖战的征尘，虚实结合。
C. 两诗均写“风”，第一首写风雨相袭，人生多艰；第二首写风高霜冷，语势低沉。
D.第一首以“北窗”入题，点明抒怀工具；第二首题目中“戏作”二字，意味深长。
答案：A（解析：本题答案为A。B项须要同学们遐想“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”，指的是布满灰尘，不被重用。C项第一首的风雨是真实的风雨之夜，第二首是是一种豪迈之情，不能叫语势低沉。D项抒怀工具不是北窗。）
13.下列对诗歌的理解与剖析，禁绝确的一项是（3分）
A.“北窗”诗颔联中的“五”“千”“半”“百”，写出了墨客牵念之远、忧闷之重。
B.“北窗”诗颈联中“已孤”“空揽”相对，写出了墨客孤独落寞、贫苦无依的处境。
C.“野饮”诗颔联中的“乍觉”和“初增”，写出深埋于心底的壮志豪情瞬间被引发。
D.“野饮”诗颈联中的“未办”“空成”，写出高远的空想与失落意的现实的巨大落差。
答案：B （贫苦理解肤浅，无依无中生有）
14.两首诗的尾联都用了“灞亭夜猎”的典故来抒怀。请根据诗歌内容，剖析其所表达情绪的异同。（6分）
答案：参考答案：
相同点：两诗中作者都借“灞亭夜猎”的典故，表达了对李广的同情，表达了自己壮志难酬的苦闷。不同点：两诗作者借“灞亭夜猎”所表达的情绪不尽相同，“北窗”作者表面上写灞亭夜猎还可以享乐，不敢为李广年迈不封候感到遗憾，实际上是利用反语，表达了对统治者的不满；“野饮”写战功赫赫的老将失落势后遭到小人呵斥无可奈何，表现了作者对自己与李广相似处境的无奈（自怜）之意。
【评分标准】情绪相同点2分：情绪内容理解精确1分，结合诗句剖析到位1分；情绪不同点4分：两诗尾联情绪内容理解精确各1分，结合诗句剖析到位各1分。
23．11海淀期中：
三、今年夜题共4小题，共20分。
阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分）
广陵不雅观兵①
曹丕
不雅观兵临江水,水流何汤汤。戈矛成山林，玄甲耀日光。
猛将怀暴怒，胆气正纵横。谁云江水广？一苇可以航。
不战屈敌虏，戢②兵称贤良。古公宅岐邑③，实始剪富商。
孟献营虎牢，郑人惧稽颡④。充国务耕殖，先零自破亡⑤。
兴农淮泗间，筑室都徐方。量宜运机谋，六军咸悦康。
岂如东山诗⑥，悠悠多忧伤!
【注释】①公元225年，魏文帝曹丕领兵东征孙权，行幸广陵（今扬州），在长江边举行了阅兵式。②戢（jí）：收敛，收藏。③古公，即周文王的祖父亶父，他在岐山下建筑宫室，发展垦植。
④鲁襄公二年，晋国率诸侯军队讨伐郑国时，采取孟献子的建议在虎牢修建城防，迫使郑国不战而俯首称服。⑤汉宣帝时名将赵充国，主见“罢骑兵”“合万人留屯田"，使羌人的先零部落失落去盘踞地，四万余人降汉。⑥东山诗：出自《诗经》，诗歌以周公东征为背景，表达士兵久役不归之痛。
12.下列对诗歌的理解，禁绝确的一项是（3分）
A.“不雅观兵”两句写阅兵环境，江水浩荡，气候雄阔，为全诗奠定了基调。
B.“猛将"两句，写威猛的将士们同仇敌代，显现岀锐不可当的气势。
C.“不战”两句与量宜运机谋”照料，表现出曹丕作为政治家的抱负。
D.“兴农”句开始，由写古人业绩转回自身，表示了兴农与战役的抵牾。
【解析】D.“抵牾”错。“兴农淮泗间，筑室都徐方”说的是“在淮水、泗水流域发展农业和屯兵，在徐方建立都城”，讲的是兴农与战役的共存。
故选：D。
13.下列对诗歌的理解与赏析，精确的一项是（3分）
A.叙写不雅观兵场景时既有直接描写，也有侧面陪衬，颇具画面感。
B.“谁云江水广”两句，设问与夸年夜并用，抒发急切的思归之情。
C.“古公”六句，连用三个典故，蕴藉表达了对治国贤臣的渴求。
D.结尾两句借《东山》诗反思兴师伐吴给将士们带来了无尽忧伤。
【解析】B.“思归”错。这是在凸显魏军甲兵坚锐，士气高昂，大江天堑不成障碍。
C.“治国贤臣”错。“古公”六句，墨客引古代的一些史事来详细证明所谓“不战屈敌虏，戢兵称贤良”的主见。无论是古公亶父、孟献子，还是赵充国，在墨客的眼中都是古代“戢兵”的“贤良”。
D.“忧伤”错。末二句以《东山》诗为结，通过为出征将士着想，表达对出征将士返回家园后的关心之情。
故选：A。
14.汉代文学家刘桢评价曹丕“君侯多壮思，文雅纵横飞”请结合诗句，简述本诗的“壮思”有哪些内涵。（6分）
【解析】
这首诗是曹丕征东吴军至广陵于立时作的一首抒怀言志的诗。“不雅观兵”六句是诗的第一层，极力夸说兵力之强和士气之盛，反衬下文不用兵之“仁”。“不雅观兵”一联开篇，气势极雄阔，突出了江水之浩浩汤汤，衬托了军力之强犹如江水之浩荡。下四句写武器之精、士卒之多、将官之勇、气势之豪。真实地描述出了军阵之严整和士气之兴旺。“谁云”以下四句是本诗的迁移转变之处。前二句承上，有如此强大的军队，彷佛渡江乃弹指之事。辽阔的江水，只需一苇可航。这里是化用《诗经》“谁谓河广？一苇航之”的句意，但得当恰当，不着痕迹。下二句启下作一大转，提出不战而屈敌的主见。
“古公”以下八句是第三层。前六句墨客引古代的一些史事来详细证明所谓“不战屈敌虏，戢兵称贤良”的主见。无论是古公亶父、孟献子，还是赵充国，在墨客的眼中都是古代“戢兵”的“贤良”。后二句墨客迎刃而解地提出自己要“戢兵”，让军队在淮泗间兴农屯田。这八句中前六句分列三个典故解释一个道理，语势激扬如滚珠，不仅加强了“不战”一联的说服力，而且使诗之节奏更加严密，句势更加纵横激越。后四句收束全篇。前二句是对自己罢兵的阐明，认为这是“量宜运机谋”，故而“六军咸悦康”，实则是无可奈何的自我解嘲。后二句又用《诗经 东山》诗之典，以《东山》诗为结，通过为出征将士着想，表达对出征将士返回家园后的关心之情。本诗措辞豪迈纵横，用典多而恰切，无滞累之感。
答案：①从壮阔的阅兵环境、魏军的军容气势等，可看出墨客的自傲与豪情。②写古人不战而屈人之兵、自身兴农筑室的决策等，可看出政治家的壮志与远谋。③用“六军咸悦康”与“东山诗”比较，可看出期望与周公比贤的肚量胸襟抱负。
【评分辨明】每点2分，个中“壮思”内涵1分，结合诗句1分。
23年北京高考：
三、今年夜题共4小题，共20分。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）
杜甫
锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。
昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。
侧身天地更怀古，回顾风尘甘息机③。
共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。
【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。
12. 以下对诗歌的理解，禁绝确的一项是（ ）
A. “锦官城西”句写墨客在成都生存微薄，感慨世事之困难。
B. “乌皮几”句，墨客借“乌皮几”表达了自己的思归之情。
C. “昔去”句，墨客叙写昔日离开成都，担忧乱兵入城骚扰。
D. “今来”句写墨客回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。
【答案】D （“看到兵戈扰攘、物是人非”错，原句是“今来已恐邻人非”，一个“恐”字写出墨客的担忧，而不是“看到”； 从试题“将赴成都草堂途中”可知墨客还未回到成都故选D。）
13. 以下对诗歌的赏析，精确的一项是（ ）
A. 律诗一样平常只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严
B. 墨客借众人的评价，从侧面夸奖严郑公的才能，措辞得体而蕴藉有味。
C. 此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。
D. 末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯与世浮沉的高洁人格。
答案B
(A.“四联皆对”错，诗歌首联“锦官城西生事微，乌皮几在还思归”没有对仗，“锦官城西”是偏正构造，“乌皮几在”是主谓构造；“生事微”是主谓构造，“还思归”是偏正+动宾构造。
C.“在语意上与第一句中的‘生事微’前后呼应”错，第一句是说自己在锦官城西的生存困难，而尾联是说渴望回到草堂隐居，没有形成呼应。
D.“借芰荷衣显示杜甫不肯与世浮沉的高洁人格”错，这里的“芰荷衣”应指隐者衣，表达了墨客在战乱中只求能安稳活着，“甘息机”的心态。“芰荷衣”与《离骚》“制芰荷以为衣兮”无关涉，“芰荷”仅起音节润色浸染，属于典故虚用。古诗词典故虚用，如唐代崔涂《春夕》：“蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。“蝴蝶梦”即“梦”，“杜鹃枝”即“枝”，与“庄周梦蝶”、“子规啼血”典故均无意义联系。故选B。)
14. 杜甫的诗内涵深刻而丰富，每每一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回顾风尘甘息机”一联历来为人称道。请剖析这一联有哪些内涵。
答案要点：对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧；壮志难酬的无奈与隐痛。
“侧身天地更怀古，回顾风尘甘息机”大意是，惶恐置身天地更怀念古代的太平日子，反思战乱过程便甘心息灭机心不入世。“更怀古”，怀念的是古代太平的日子，更表达出对当下战乱的厌恶，战乱不仅让杜甫这样的百姓流落失落所，当心翼翼生活，担心随时失落去生命，更给国家带来巨大的毁坏，由此看出墨客对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧。“甘息机”表面意思是熄灭入世之心。但对付杜甫这样的人来说，真的甘心做一个隐士，过自己的太平日子吗？不见得，因此这里的“甘息机”，一方面可见出战乱对杜甫心态的打击，另一方面也可视作无奈之语，并非不想入世，并非不想有所作为，只是苦于没有机会，壮志难酬的隐痛跃然纸上。
24年北京高考：
三、今年夜题共5小题,共30分。阅读下面诗歌,完成11-13题。(共12分)马诗二十三首(选四)
李贺其一 龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。无人织锦韂①,谁为铸金鞭。 其五大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。其十催榜渡乌江,神骓泣向风。君王今解剑,何处逐英雄。 其十三宝玦谁家子,长闻侠骨喷鼻香。堆金③买骏骨,将送楚襄王④。
注释 ①韂:披在马腹两侧用来遮挡泥土的一种马具。②榜:船桨。③堆金:《战国策》载郭隗谓燕昭王曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者。”④楚襄王:清人王琦曰:“夫襄王者,未闻有好马之癖。”11.下列对四首诗的依次解读,禁绝确的一项是(3分)A.其一言骏马脊上有钱形花纹,奔跑起来如踏烟云。B.其五描写壮丽的塞外风景，想象骏马驰骋的画面。C.其十写项羽自刎之后,乌骓马临风哭泣，怀念故主。D.其十三写侠客千金买马,拜会明主,实现人生代价。
12.下列对四首诗的整体剖析,精确的一项是(3分)A.四首诗借“金鞭”“金络脑”“宝玦”等多种马具，衬托马的形象。B.四首诗多处利用“谁”“何”等,加强了语气,增强了情绪表达。C.四首诗都是五言绝句,句句对仗,典丽精工,将咏物、咏史熔于一炉。D.四首诗灵巧利用了比喻、拟人、排比等修辞手腕，表示“诗鬼”之才。
13.清人王琦评论说:“《马诗二十三首》,俱是借题抒意,或美,或讥,或悲……”请结合以上诗中从前人评论中找出表达这三种情绪的诗句,分别解释作者如何“借题抒意”。(6分)答:
答案解析
一、诗歌对译
其一龙脊/贴连钱， 骏马脊上花纹像连接着的铜钱，银蹄/白踏烟。 银蹄奔跑起来一片白如踏云烟。无人/织锦韂， 没有人为它编织遮挡泥的锦韂，谁为/铸金鞭。 又有谁肯为它铸造饰金的马鞭。其五大漠/沙如雪， 平沙覆盖着大漠宛如茫茫白雪，燕山/月似钩。 弯钩般的玉轮高挂在燕然山上。何当/金络脑， 骏马何时才能套上镶金的笼头，快走/踏清秋。 冲锋陷阵驰骋在那深秋的沙场。其十催榜/渡乌江， 亭长载马急忙划桨横渡乌江，神骓/泣向风。 神马乌骓独自悲泣向着寒风.君王/今解剑， 君王本日已经解剑自刎身死，何处/逐英雄。 我到哪里再去追随盖世英雄。其十三宝玦/谁家子， 身佩玉玦的是谁家的好儿郎，长闻/侠骨喷鼻香。 久闻他豪侠的隽誉远扬四方。堆金/买骏骨， 他花费重金买了骏马的尸骨，将送/楚襄王。 却要送给并不爱马的楚襄王。二、思想内容鉴赏
怀才不遇是李贺在这组咏马诗中所寄寓的第一层意思，也是这组诗中的重点所在。
其一,描述了一匹神采奕奕的良马形象,可惜的是,这样一匹好马却“无人织锦韂”,更没人为之“铸金鞭”,墨客在这里寄寓了自己空有满腹才华却无人赏识的感慨。
其十三，同样感慨能够赏识良马的人并不多。佩戴宝玦的侠客声名远扬,而他抛出重金买下千里马的骨头，却将送给楚襄王这个不识好马的人,墨客借此同样寄寓了自己空有满腹才华却无人赏识的感慨。择明主而事则是李贺在这组咏马诗中所寄寓的第二层意思。
其十，设想乌骓马被项羽送给亭长后,亭长载马急急渡江而去,接着以马的口吻说,项羽本日自刎往后,我想再找一位这样的英雄一同驰骋疆场,已经不可能了,表达才士痛失落英主后的无可依托之慨。而遇上英主，则只管即便发挥自己的才能，以显示英才本色，则是李贺在这组咏马诗中寄托的第三层意思。
其五,描写壮丽按塞外风景，想象骏马驰骋疆场的画面,连露出企盼知遇、一展所长的意思。
三、试题解析
11.选D 鉴赏诗歌思想内容、情绪态度
“拜会明主,实现人生代价”缺点。由注释④可知,楚襄王并没有“好马之癖",“堆金买骏骨,将送楚襄王"的意思是“花费重金买了骏马的尸骨，却要送给并不爱马的楚襄王”,寄寓的是空有满腹才华却无人赏识的感慨。由此可知，其十三写侠客千金买马,所送非人,其人生代价自然无法实现。12.选B 鉴赏诗歌意象、措辞、文体、艺术手腕等
A项,“宝玦谁家子"的意思是“身佩玉玦的是谁家的好儿郎”,个中“宝玦”指人所佩藏的宝贵玉佩,并非“马具",且衬托的是“侠客"的形象，而非“马的形象"；
C项,“句句对仗"缺点，如“何当金络脑，快走踏清秋”“宝玦谁家子,长闻侠骨喷鼻香"等句就不对仗；
D项，“排比”缺点。“大漠沙如雪,燕山月似钩”等句中利用了比喻的修辞手腕,"君王今解剑,何处逐英雄”等句中利用了拟人的辞手腕,但四首诗中均未利用“排比”的修辞手腕。13.主不雅观题考思想情绪，属于常规题目。
"美"表示在其一前两句表面上赞颂了马的形状及奔驰时的美姿,实则表达了作者对自己满腹才华、抱负远大的自许；
"讥"表示在其十三中,写侠客重金购马,却赠给不好马的楚襄王,借此表达了对自己空有才华却无人赏识的讽刺；
“悲”表示在其一中的"无人"与"谁为”,其十中乌骓马失落主后的临风哭泣，都流露出墨客对骏马的怜惜,抒发了怀才不遇的悲叹。(每点2分)
