小孩子背唐诗，终年夜很快就会忘却，没什么用！
你是不是也听过这样的论调？
带娃背唐诗真的没用么？
最近，锵宝从幼儿园回家后，开始“背诗”了，双手背后摇头晃脑，有时候是王维的《送元二使安西》，有时候是柳宗元的《江雪》，看他像模像样，我们都以为有点可笑。
于是问他：这诗是什么意思？锵宝顿时被铐住了。
在妈妈谈天群里，也有很多宝妈问我，孩子背古诗真的有用么？没有理解去世记硬背，终年夜后是不是就忘光了，有这韶光还不如去学学英语、做做思维演习。
到底是不是这样的呢？我们本日就来磋商一下这个话题！
古诗背过就忘还用学么？
当我们提及“背诗无用论”的时候，第一个想到的便是无论小时候背了多少诗歌，如果没有不断练习和反复，随着发展他们就会逐步地忘掉背过的诗。那，既然会忘却，为什么还要背呢？
这里就要先请出大名鼎鼎的 艾宾浩斯影象曲线了（也叫艾宾浩斯遗忘曲线）。如上图所示，当孩子在学习新知识时，遗忘内容的速率是有规律的，经由研究艾宾浩斯创造了关于影象的两点秘密：
1、在第一次学习后，如果能及时地复习，短韶光内影象就会转化为永劫光影象。这样即便过了良久，轻微一提醒，孩子还是可以回顾起来的。
2、在学习的过程中，理解中的影象比强行影象，留存的韶光更长。
也便是说，如果孩子学习唐诗的方法很科学，又能时时时拿出来用的话，即便往后一时想不起来，通过大略的复习也能很快重拾影象。
另一方面，有些人以为像学校里那样，摇头晃脑地背诵古诗，便是去世记硬背。但事实并非如此，由于背诵本来便是学习古诗的一种主要办法。
你有没有想过，为什么启蒙阶段的孩子不是去背古文，或者是背散文之类的呢？这是由于，古诗有它的分外性，那便是独特的韵律，节奏。在背诵时即便不理解详细的意思，也可以唤起孩子的听觉感知，从而达到加深影象的效果。
学古诗的三大好处不可不知
古诗不一定背会就忘，但是有些爸爸妈妈可能有迷惑，那既然不能完备理解，为啥要早早教孩子学诗呢？
说到这里，真的要感谢我们的老祖宗，留下了这么好的“启蒙工具”，下面我们就从这个角度说说，学古诗到底有什么好处！
第一：提高孩子的措辞能力
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”，大家小时候一定都唱过这样的童谣，乃至成为了爸爸妈妈，也会把童谣颂给孩子。经由研究，措辞学家创造，童谣对孩子的措辞发展有着重要的浸染，朗朗上口的节奏和韵律，能帮助儿童尽快节制本国措辞的规律。
而“诗”最早跟童谣一样，也是用来吟诵的，从“蒹葭苍苍，白露为霜”到“海上生明月，天涯共此时”，都沉淀着汉语的措辞逻辑。因而，带着孩子读读诗，可以提升他们的措辞能力。
第二：提高孩子的审美品味
锵宝最早学会的诗句是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们站在一处景区的瀑布前见告他这便是“飞流直下”后他就记住了。中国诗歌的措辞，精简、幽美，也蕴含着高雅的中式审美。
孩子在背诵中潜移默化地受到熏陶，理解那些中国文化中的独特符号，比如玉轮代表的思念、杨柳依依中的离愁等等。在这种学习中，提高审美品味。
第三：拓展孩子的知识面
都说唐诗要理解哲学，并不是说每学一首诗，就要通篇给孩子阐明意思，诗中蕴含的情绪和观点都非常繁芜，即便是我们大人都未必能完备理解，更别说孩子了。这里所说的拓展知识面，实在便是将诗当作一种工具。
像是最近比较盛行的随着古诗去旅行，就可以让孩子很具象的去理解某一个地方的景致。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，那扬州就在黄鹤楼的西面没错了，而且，黄鹤楼和扬州之间是被长江连在一起的。
古诗可以这样学
学古诗有这么多好处，但是孩子不爱学怎么办？对付三四岁的孩子，体验这个天下远比学习任何知识更加主要，如果只是机器逼迫孩子去背诵，那么效果自然不好。乃至还会因此让孩子产生逆反感情，那么到底该如何带娃学诗呢？这里有几个小锦囊，希望能对大家有所帮助。
看重感想熏染
带孩子学诗的时候，我们常常会纠结诸如：说了上句孩子能不能想起下一句、背诗有没有“串场”这件事儿，实在这些小小的bug都没有那么严重。
有大教诲家说：兴趣是最好的老师。让孩子学古诗，最主要的是让他们对古诗有兴趣。诗以咏志，古诗最大的魅力在于富含个中的情绪。
在学习时，爸爸妈妈可以从这个角度入手，带孩子体验诗中的情绪，举个大略的例子，在学送别诗的时候，就可以勾引孩子去想象那种离开爸爸妈妈，特殊舍不得的觉得。
深挖墨客
除了去体会个中的情绪，我还建议大家从“墨客”入手，带孩子领略古诗的风采。这里有个小技巧，你可以找个跟孩子姓氏一样的墨客，先让他产生认同，比如锵宝姓王，他对王维就很有好感，以为是“自己人。”
墨客写诗是为了表达自己，先理解墨客，也就能理解诗歌的觉得。在学习古诗时，我们也不用拘泥于某一首诗，可以先给孩子讲讲墨客的故事，再学习他的诗，这样效果就会更好。
建立古诗知识网络
现在很盛行用画脑图的办法梳理知识，古诗实在也可以作为全体知识网络上的一个节点，去拉动其他的人文知识。俗话说，文史哲不分家，便是这个道理了。在锵宝学习古诗的过程中，他问我：“为什么有的诗是唐，有的诗是宋？”
为理解答这个问题，我们开始了历史启蒙，当然你还可以用唐诗连接地理、民俗乃至科技。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”为什么有活水的池塘就更加清澈呢？这是不是就蕴含了生物知识呢？
写在末了：
我们常说，育儿先育己，想要带孩子学好古诗，受益更多。那爸爸妈妈也要抽出韶光来多读诗，这样才能帮助孩子更好地理解。如果你不是中文系或者专业人士也不要紧。这本书推举给你
《写给孩子的唐诗课》六神磊磊
六神磊磊对武侠很有研究，以是他的唐诗课，就像写了一个唐诗江湖，有各大门派，有武林高手，当然还有墨客们精彩的平生，平时的交往，无论是自己看，还是读给孩子听都是很好的选择。
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