吴敬梓
吴敬梓故居
走进作者：
吴敬梓(1701年-1754年12月11日)，字敏轩，号粒民，安徽全椒人 ，祖籍浙江温州 。因家有"文木山房"，以是晚年自称"文木老人"，又因移居江苏南京秦淮河边，故又称"秦淮寓客"。清朝最伟大的小说家之一。
吴敬梓出身缙绅世家，幼年聪颖，长于记诵。从前生活豪纵，初入学为生员，后屡困科场，家业衰落，经历情面冷暖之苦。乾隆元年(1736年)荐举博学鸿词，托病不赴。晚年研究经学，贫乏以终。
吴敬梓精熟《文选》，工诗词散文，诗赋援笔立成。著有长篇讽刺小说《儒林外史》、《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)。
吴敬梓从前热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失落意，家庭生活由富到贫的变革，在与官僚、名流的交往中，他逐渐识破了他们丑恶的灵魂，对现实，尤其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅师长西席说他“身为士人，熟习个中环境，故其暴露丑态就能格外详细。”
创作背景:
《儒林外史》作者吴敬梓出身王谢。曾祖父和祖父两代人"科第仕宦多显者"（程晋芳《文木师长西席传》），共有六名进士，个中榜眼、探花各一名。而其父吴霖起是康熙年间的拔贡。吴敬梓1722年（康熙六十一年）考取秀才，同年父亲病逝。由于不长于管理生存，他过着挥霍浪子生活。1729（雍正七年），他应科举时，被斥责为"文章大年夜大好人大怪"，遭到侮辱。后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。1736年（乾隆元年），吴敬梓参加博学鸿词科预试。安徽巡抚赵国麟正式荐举他入京廷试，但他"坚以疾笃辞"（顾云《吴敬梓传》），从此不再参加科举考试。至晚年，常处于饥寒交迫。这样的个人经历，令他本人对考八股、开科举等利弊感想熏染尤深。而在时期背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经涌现了成本主义生产关系的抽芽，社会表面的繁荣粉饰不了封建社会的腐烂，统治者弹压武装叛逆的同时，采取大兴笔墨狱，考八股、开科举，提倡理学以统治思想等方法以牢笼士人，吴敬梓反对八股文、科举制，讨厌士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些不雅观点反响在《儒林外史》里，以讽刺的手腕，对丑恶的事物进行深刻的戳穿。
书名上，"儒林"一词源出《史记》"儒林列传"。是"儒者之林"，指学术界等。 国史列传，自然是"正史"，作者专门以"外史"为书名，正是为了作差异，正如作者的石友程晋芳在《怀人诗》中所揭示的："外史记儒林，刻画何工妍；吾为斯人悲，竟以稗史传。"则是作一正统记史之外的的儒林传记，并且作者故意把书中故事假托发生在明代，以类"正史"，而实际上描述的却是清代广泛的社会生活，反响了作者同时期的文人在科举制度毒害下的恶运。
《儒林外史》成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。
全书五十六回，以写实主义描述各种人士对付“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被堕落的过程和缘故原由，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批驳和嘲讽；一方面激情亲切地歌颂了少数人物以坚持自我的办法所作的对付人性的守护，从而寄寓了作者的空想。小说口语的利用已趋纯熟自若，人物性情的刻画也颇为深入细腻，尤其是采取高超的讽刺手腕，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它首创了以小说直接评价现实生活的范例。
《儒林外史》脱稿后即有手抄本传世，后人评价甚高，鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。在国际汉学界，该书更是影响颇大，早有英、法、德、俄、日、西班牙等多种笔墨传世，并获汉学界盛赞，有认为《儒林外史》足堪跻身于天下文学精品之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对天下文学的卓越贡献。
构造脉络:
23.《范进中举》构造脉络
主旨感悟:
本文通过范进中举喜极而泣及中举前后生活遭遇变革的描写，深刻批驳了科举制度堕落读书人灵魂，摧残人才及败坏社会风气的恶行，表现了封建末世的世道之心，对各种市侩小人也进行了有力地讽刺。
中国古代科举图解
对文中一些主要知识点的归结
1.范进为什么会发疯？
答：(1)社会缘故原由：八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的主要工具。(2)个人缘故原由：范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几十年的痴情的追求，一旦功名得手惊喜得发了疯，这是有其一定性的。(从病理学剖析：范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，以是神经受不了刺激，便发疯了。这种发疯是一种生理变态的表现。)
2.课文写范进的喜极而疯解释了什么？
答：在封建社会，读书人一旦中举，就意味着青云直上。范进未中举前潦倒穷困，受尽屈辱。中举后，既能吐尽几十年的苦水闷气，又将身价百倍，富贵荣华。因此，功名是范进梦寐以求的，一旦得手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进癫狂的丑态，戳穿了封建科举制度对读书人的毒害。
3.范进是若何的一个人？说出根据。
答：紧张是两点：①热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。以是家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中举便乐极发疯。②虚伪。张乡绅送银子，范进“再三推辞”“才把银子收下”。可张乡绅刚走，“范进即将这银子交与内助打开看”可见推辞是假意。
4.作者借报录人之口，设计治疗疯病的灵丹灵药是狠狠“打他一个嘴巴”，这里表现了作者若何的思想感情？
答：“打他一个嘴巴”，是作者对封建科举制度极度痛恨的情绪流露。范进热衷于功名，甚至发疯。他是封建科举制度的信奉者，这一巴掌打在范进脸上，却印在科举制度的“心”上，正是作者对封建科举制度的无情反攻。
5.范进是本文着力刻画的中央人物，试剖析范进的人物形象。
答：范进是一个热衷功名的下层知识分子，大半生潦倒穷困，到54岁才考进秀才。他中举之前，穷得揭不开锅，邻里没有一个借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。他中了秀才，社会地位才有所改变，可是胡屠户对他的态度仍旧十分粗野傲慢，臭骂他，训斥他，他总是习气地“唯唯连声”，唾面自干，甘受屈辱。范进中了举，环境就完备不同了。几十年来的穷苦、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦涌现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描述得淋漓尽致，范进的喜疯癫被胡屠户一骂一打治好后，他回顾疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的范例形象。
6.通过范进这个艺术形象，我们可以看出这篇作品的主旨是什么？
答：批驳科举制度对全体社会尤其是对知识分子的毒害。
7.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变革？课文从哪几个方面写出这些变革？表现胡屠户是一个什么样的人？
第一次来道喜
第二次来道喜
缘故原由
范进中了秀才
范进考中了举人
贺礼
一副大肠 一瓶酒
七八斤肉 四五千钱
称呼
现世宝 烂虔诚没用的人
贤婿 天上的文曲星
动作
吃的醉醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了
见半子衣裳后襟滚皱了许多，一起上低着头替他扯了几十回
态度
教训
赞不绝口
答：范进中举前后胡屠户的言行前倨后恭的表现：先傲慢而后恭谦。中举前后胡屠户对范进的态度完备两样。
小说利用比拟手腕，通过写胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成光鲜的比拟，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的范例市侩的形象跃然纸上。
8.张乡绅是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅为什么来拜会，又送银又送房？
答：张乡绅这个人物比较分外，他是另一种类型的热衷于势利的人。他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。
9.范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙，这表现了什么？
答：众乡邻对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷漠无情。表现了封建社会的情面冷暖。
10.胡屠户和张乡绅都不是紧张人物。作品是否对胡屠户着墨过多？是否可以不写张乡绅？
答：作品通过这两个人物对待范进的态度变革，从侧面揭示出范进这类知识分子之以是如痴如狂地追求功名，终极目的便是要使自己成为被巴结、被奉承、被攀附的权贵，进一步暴露了他们腐烂的灵魂。这两个人的措辞和行动更反响了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向全体社会，从而进一步深化了主题。
11.提问：讽刺是本文突出的艺术特色，想一想在笑的背后隐含着什么？
答：在笑的背后隐含着作者对科举制度切齿腐心的态度，作者痛感科举制度已把读书人堕落到了不可救药的地步。作者借小说人物的塑造，深刻戳穿封建科举制度的腐烂以及对读书人的堕落和毒害。
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