和学习童谣、绕口令一样，孩子学习古诗也是一个从易到难的过程。幼儿学习古诗，不重理解，重在感知。儿童期间是一个人的影象黄金期，此时阅读和背诵的东西会真正刻在脑筋里，“书读百遍，其义自见”，童年时期背诵的东西每每会内化为生平的聪慧财富。那么，家长该如何教孩子学古诗呢？
1、动机纯挚才会产生真正的喜好
许多家长喜好让孩子在亲朋好友面前演出古诗背诵或称颂孩子会背多少多少古诗，孩子受到别人的称颂也会积极地学习，但这种动机不再纯挚，讲求数量的背诵会让孩子失落去对措辞的纯挚感想熏染，孩子不会理解到诗歌的美妙，也就不能真正地会读诗。
2、选择语义浅近、孩子熟习、画面生动而富有传染力的古诗。
幼儿学习古诗带有自己的年事特点，选择适宜孩子的古诗，孩子在读诗的过程中就会像欣赏一幅生动而色彩斑斓的画一样，不仅随意马虎理解，也更随意马虎产生情绪的共鸣，从而提高其审美能力。
如骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟习的动物之一，长长的脖子、白毛、红掌和叫声，浅近易懂的词汇仿佛把孩子带到了真实的场景之中。又如《静夜思》，由于个中描述的事物孩子都很熟习，只需家长大略的几句先容，孩子便能领会个中的意思。
3、利用故事、图片等手段帮助孩子直不雅观理解古诗意思。
孩子读古诗不重理解，家长在教授的过程中，只需用生活化的措辞让孩子理解个中意思即可。而在教孩子读古诗的过程中，家长如果能够灵巧利用到故事、图片等手段，孩子就会更加迅速直不雅观地理解到古诗的含义。如古诗《一望二三里》 ，我们的孩子一看《猪迪克识字》当中的图片便知道个中的含义了，背诵起来也会更加轻松随意马虎。
4、亲子共读，乐在个中。
家长是被孩子模拟的工具和最好的老师，家长和孩子一起朗读，更随意马虎引发孩子的兴趣。只要家长能常常和孩子一起朗读背诵，孩子这方面的教化自然会加深。而且，孩子的感悟能力常日频年夜人好，跟孩子一起朗读、背诵，家长自己也会有很多奇妙的收成哦！
下面是《猪迪克识字》的张老师为小朋友精选出的，最适宜学前孩子朗读背诵的25首古诗，家长们赶紧为孩子们收藏吧！
