我们就干脆借着这个机会，来搞几个个人小专题，把那几个入选教材最多的大家，将作品和文学知识集中捋一遍，加深一下印象。
整着整着，我忽然创造：
这个个人专题框架，细化得好的话，真是可以从小学一贯用到高中。
就把这个初步思路分享给大家，闲话不多说，直接入主题。
个人专题复习框架：
1、作品精选。
2、干系文常。
3、记录片。
是不是以为有点简陋？让我们以李白为例，细化这3步。
第一，作品精选。
李白流传下来的作品约900余首，杜甫约有1500余首，陆游约有9000余首。
很明显，我们必须得根据阶段目标，而有所选择，先保障古诗输入的数量下限。
1、小学入选篇目。
小学约有9首：《静夜思》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》、《望天门山》、《独坐敬亭山》、《秋浦歌》。
2、初中入选篇目。
初中约有6首：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《渡荆门送别》、《送朋侪》、《行路难》（其一）。
3、高中入选篇目。
高中约有3首：《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《蜀道难》。
4、《唐诗三百首》篇目。
李白入选《唐诗三百首》的诗作有33首，五言古诗3首，七言古诗4首，乐府诗16首，五言律诗5首，七言律诗1首，五言绝句2首，七言绝句2首。
扣除掉中小学指定必背，其它的篇目，也建议都背下来。
为什么要重视《唐诗三百首》的选文篇目？
一来这些也全都是李白的“超级佳构”，二是《唐诗三百首》是九年级上册的指定选读名著之一，话说到时候随便抽一首出来考试，你都不好意思说它超纲了。
5、网络盛行清单。
这些年，网优势行不少李白必背60首、杜甫必背50首、苏轼必背60篇等等诗歌单子，从诗歌鉴赏、积累写作素材、应对考试等多个角度来说，都有其选文的合理性，我们可以适当参考，有选择性的进行积累。
6、古诗名句大全。
有些诗未必要全背，但流传的名句是一定要节制的。
以是，在很多古诗文教辅中，都会有古诗名句大全或集锦之类的版块，只是数量不同，有100句的，有200句的，我在人大附中的那本《佟师长西席的语文课》中，见过一个345句的总结，足见一线重点高中老师对古诗名句的重视程度。
在作个人专题复习时，就可以专门把某个墨客的名句，挑出来集中复习。
小结一下：
我以为先以小学、初中、高中必背为根本，再参考《唐诗三百首》选文篇目，以及网优势行的必背清单，末了再集中复习个人的名句大全。这样，作品储备这一块，该当就差不多了。
或许，很些家长会以为，这也太多了，一个李白，就要搞50、60首呀。
我前面说过，对付普娃来说，这是个能从小学用到高中的复习框架，我们可以按自己所处的阶段，来合理安排。
比如我家现在是小升初，最近就只复习小学、初中那15首，高中的暂时不背。等进了初中，再安排高中和《唐诗三百首》里的篇目，一步步来。
但说实话，对付古诗起步早的娃来说，高中那3首《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《蜀道难》，早就背完了呀。
而且，从高考的角度看，值得我们这样花大力气，搞专题复习的墨客，又有几个？
大李杜、小李杜、王维、白居易、苏轼、王安石、辛弃疾、陆游、李清照等等，估计就十多个。
为什么不早早把框架立好，按阶段添补好资料、复习并及时巩固呢？
第二，文学知识。
我总认为，该当先多学点作家的作品，有了感性认识往后，再去学干系的文学知识。
像学校直接发一叠打印资料，去去世记硬背作家平生、作品特点、文学流派，那真是没有韶光的下下策。
但文学知识这一块的资料很好找，基本上各种教辅就有。翻出来，专门把李白重点再看一遍，就行了。
我家看的是：
1、《乐去世人的文学史》（唐代篇）；
2、《思泉大语文》（唐代篇）；
3、《六神磊磊读唐诗》之《如果没有李白》、《李白到底有没有千金裘》。
第三，记录片。
关于李白的记录片，现在有好多版本。
我家紧张看《千古风骚人物》里的那部，由于它有配套的纸质书，同步文案里引用了好多首李白的诗，方便倒回去复习。
记录片，我以为有韶光就安排看，看了还是很能加深整体上的理解。
从墨客平生进程、重大事宜出发，结合历史大背景，再迎刃而解的引出干系作品，你会以为，讲述的内容都十分领悟，不突兀、不生硬，这样会记得更牢。
以上便是李白小专题的复习框架，我们就打算按照这个思路，去整理杜甫、苏轼等常考大家的个人专题，越往初中、高中走，要添补的资料就越多，深度也可以越深。
末了还给大家一个好操作的实在建议：在家看电视时，有空可以多看《中国诗词大会》。
这就彷佛逐步积累了诗词储备往后，开始进入了一个随机乱出题的局势：
考你记得牢不牢，音读得准不准，写的是哪个时令，发生在什么地方，是写给谁的，当时背景如何，写作动机又是什么，后来文学地位有多高，等等，你如果都能听得个七七八八，还怕什么中小学考试？
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