“乐”享旋律，“音”你精彩
为有效促进新课标理念在音乐教室上生根、萌芽、壮大，打造高校特色音乐教室，广平县第三实验小学开展西席公开课听评课活动，2024年5月20日司校长和梁校长带领音体美教研组一起聆听了一节精彩课例，杨月老师的一年级音乐课《咏鹅》
随着动听的旋律，杨老师和听课西席共同律动，快乐的音乐课开始了。杨老师执教《咏鹅》一课，精彩的传授教化设计，精心的细节处理，循规蹈矩，妙趣横生。通过听、唱、演、跳等音乐活动，充分展现孩子的自主学习能力，使学生的综合素养得到全方位的发展和提升。充分引发了学生学习音乐的乐趣，提升了学生的音乐素养。
在杨老师的勾引下，可以让孩子在未来授课中通过艺术参与与体验去得到知识和技能，情绪得到升华。将理性的音乐知识传授教化领悟在可体验的音乐活动中，使学生学得有趣，懂得“乐”趣。通过哼唱旋律、打击乐器演奏、编创舞蹈动作等多种形式，加深和巩固学生对音乐的理解，充分调动学生的各个感官来感想熏染音乐、体验音乐。
有小声哼唱勾引学生对旋律的认知和节制
杨老师带领学生，接唱创造节制的随意马虎跑调的地方及时纠正并做出精确示范。
接唱第二遍加快速率和力度调动学生积极性，时候关注学生生理活动！
引入教室小乐器，为歌曲伴奏，使教室更有趣，学生积极参与个中笑声不断！
感想熏染不同乐器碰撞在一起使歌曲更有童趣，学生更随意马虎接管，不随意马虎走思，提高学生把稳力！
整节音乐课欢声笑语、掌声雷动。杨老师以勾引为主，让孩子们通过聆听歌曲、整体感想熏染、艺术参与、抒发情绪、自主学习完成学习目标。
课程末了杨老师把教材经典歌曲升华到了对家乡鹅城的热爱之情推向了本节课的高潮
播放来自我们家乡鹅城的东湖公园景致和湖面上的天鹅们，勾引学生感同身受去理解墨客对天鹅的喜好之情，并且勾引学生感想熏染生在鹅城的骄傲，并且还有一群天鹅们陪伴着的幸福感！
我们家乡不只有白天鹅还有黑天鹅哦！
还有温馨的天鹅一家，天鹅宝宝在父母的陪伴下贱玩，勾引学生不只要热爱家乡还要有责任去保护家乡，保护我们的天鹅们！
领导组在肯定这是一节有效出彩的音乐教室的同时，建议老师们要根据教材内容的提示和音乐作品的特点，结合本学段学生所达成的素养能力来有效地设计传授教化目标和环节内容，看重教室小细节、利用当代化信息技能、学科领悟，使学生养成良好的音乐学习习气，帮助学生在聆听音乐、感想熏染音乐的同时能将音乐“符号”变为音乐能力。
司校长也希望广大音乐西席，战胜困难、更新理念、与时俱进，让自己的音乐教室也热辣滚烫起来。
初夏启新，音乐纷呈。这次活动不仅是一次音乐与春天的协奏曲，更为老师们搭建了一个学习与提升的平台。广平县第三实验小学音乐西席团队将聚焦音乐核心素养，连续深耕细研，为打造高效的美育教室而不懈努力。
