我是大学中文系毕业的，唐诗宋词也是我的最爱。
我决定好好辅导孙女学习，使其受益。我是这样辅导的。
孙女今年五岁了，我决定开启她对唐诗宋词的启蒙之旅。这不仅是对传统文化的传承，更是为了培养她的措辞感知力和审美情趣。
一开始，我深知对付一个五岁的孩子，不能急于求成，不能用生硬的办法去贯注灌注知识。于是，我选择了从意见意义性入手。我挑选了一些配有精美插图的唐诗宋词绘本，色彩鲜艳、画面生动的插图一下子就吸引了孙女的把稳力。我们会一起坐在温暖的阳光下，我指着绘本上的图画，用大略易懂的措辞给她讲述诗词背后的故事。比如，在讲到李白的《静夜思》时，我会给她描述一个游子在寂静的夜晚，思念远方家乡的情景，让她感想熏染那份深深的眷恋。
除了讲故事，我还会将诗词变成童谣。我把诗词的韵律和节奏把握好，用一种轻快的语调唱出来。孙女总是被这种独特的办法逗得咯咯直笑，同时也不自觉地随着我一起哼唱。就这样，在轻松愉快的氛围中，她逐渐记住了一些诗词。
为了加深她的影象，我们还会玩一些小游戏。比如诗词接龙，我说出上一句，让她接下一句。或者我描述一个场景，让她想一想哪首诗词能与之匹配。每当她回答精确，我都会给予她大大的鼓励和表扬，让她充满造诣感。
在日常生活中，我也会奥妙地利用唐诗宋词。比如春天带她去公园赏花时，我会吟诵“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；夏天一起吃西瓜时，我会说“下咽顿除烟火气，入齿便作冰雪声”。让她明白，诗词并不是高高在上、遥不可及的，而是与我们的生活息息相关的。
在辅导孙女学习唐诗宋词的过程中，我最大的收成是看到了她眼中闪烁的好奇和喜悦。她对诗词的热爱在一点点地抽芽、成长，这让我感到无比欣慰。我相信，在这颗传统文化的种子在她心中扎根后，未来一定会开出残酷的花朵。
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希望我的体会能对您有所帮助。
