别急，下面请教给大家几招针对幼儿学古诗词的好点子，不过纸上得来终觉浅，家长朋友们贵在实践呦。
如果是3岁之前的孩子，个人觉得合营手指操来跟孩子互动效果会好些。1-2岁的孩子说话表达还不是那么流畅，以是字数少又朗朗上口的内容对孩子来说会随意马虎一些，比如《三字经》、《笠翁对韵》这些。我常常给孩子边玩边念，多念几遍后孩子自己实在会有印象，但可能表达不出来。每次跟孩子互动时，我说前半句，后一两个字留给她说，这样跟妈妈互动的觉得孩子会很愉快，效果也很好。
如果是3-6岁的孩子，我的培养办法是睡前给她读新诗，白天重复与巩固。英国科学家基于脑波研究创造：在睡前如果我们考试测验背东西或看书的话，第二天醒来影象会更深刻。以是，在睡前读一些优质的古诗词是非常适宜的。读的时候读一句阐明一句，最好是用讲小故事的办法来说，表情语气越夸年夜越好，比如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，就跟她讲百花盛开的时候，李白和孟浩然离去的场景，末了小船拜别后只剩下长江水向天边流去等等，然后再跟她一起看《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》都是离去的诗，下雨、下雪、百花盛开三种分别的场景不一样，送别的心情也不一样。偶尔遇上场景特殊好的，比如长江水，会再搜一些1-2分钟的干系视频给她看看。总的来说，家长脑洞开的越大越好。
带插图的古诗讲解更能吸引孩子
那讲完后若何让孩子记住呢？便是兴趣勾引。建议家长们平时有事没事就用音箱给孩子放，我自己家里有个智能音箱，在手机高下个APP关联一下，这样纵然上班后老人在家带孩子，也好手机掌握音箱播放的内容，给孩子熏陶之前念过的内容。不过须要把稳的是，不要刻意给孩子强调是给他听的，就跟放新闻之类的一样平常就好，孩子耳朵是挡不住的，有时候玩着他也会选择性的听，熏陶久了后，他自己自言自语地就能说出来了，像《笠翁对韵》我家便是这么记住的，孩子比我记的都好。
如何让孩子保持持续的兴趣呢？那便是让她得到造诣感。目前我的方法是在一些电台上申请个人账号，开个专辑，专门放孩子录制的朗诵诗词的声音，上面的播放量记录可以拿给孩子看，多鼓励他“你看，现在已经有这么多人听了你的节目啦”。这样下来，连孩子自己都很喜好听自己朗读。我家这样几次下来，都有点朗诵的觉得了。
末了还有很主要的一点便是睡觉。孩子的就寝是担保拥有影象的主要成分之一。生理学教授尼古拉斯·迪迈在《大脑皮层》杂志上揭橥文章说，影象力提升是大脑海马体的功劳，就寝让我们记住事情的机会翻倍。就寝期间，新影象被“解封”，在海马体内不断“回放”之前的信息，以是人在复苏后对这部分的影象会非常清晰。如果孩子就寝不足，大脑得不到充分的信息“回放”，影象也就无法很好的完成。
以上便是结合自己育儿中的一些履历给各位家长分享的内容啦，古诗词的目的不是让孩子能记住多少会背多少，而是在潜移默化中培养孩子的气质，希望每个孩子都能成为气质萌娃，感谢大家。
