古诗文篇目大幅增加。小学一年级教材首次加入了古诗，全体小学6个年级12册共有古诗文132篇，均匀每个年级20篇旁边，占课文总数的30%旁边。与原有人教版教材比，增幅达80%旁边。初中6册选用古诗文的分量也增加了。
这次“大换血”，引来很多点赞。国人普遍认识到，多学点古诗词，会有更丰富的精神底色，“腹有诗书气自华”。
问题在于，比较口语文，古诗词更深奥难懂，很多孩子望而生畏。
实在，关键在于父母、老师怎么勾引。
叶嘉莹师长西席说：“中国古人作诗，是带着出生经历、生活体验，融入自己的空想和志意而写的。”因此，勾引孩子欣赏古诗词，不能去世记硬背，而应结合真实的生活。
有一位细心的妈妈创造，孩子对诗词意境领略最快、感想熏染最深的时候，孩子诗心大发的时候，是在路上，在那些真真切切的场景中。
春天，她和孩子一起去北京植物园赏桃花。植物园的管理者很存心，关于桃花的诗词一首都城刻在了牌子上，藏进了林子里。他一株株找过去，找到一首，欢畅地朗诵一首。
夏天，母子俩一起去常州淹城遗址公园赏荷花。那是一个人迹罕至的公园，有大片大片的荷塘，荷花在江南烟雨中遗世独立。孩子捡一片荷叶戴头上当雨伞，蹦蹦跳跳间脱口而出的是“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。
秋日，他们一起去北海公园赏菊。妈妈背一个相机，孩子背一个相机，拍下了千姿百态的菊花。那几天，他做梦都在叨咕“冲天喷鼻香阵透长安，满城尽带黄金甲”。
冬天，他们一起去绍兴赏梅花。在使女浮动的沈园里，读石壁上传诵千古的《钗头凤》，讲陆游的平生故事，看毛泽东“读陆游咏梅词，反其意而用之”的《卜算子·咏梅》。他流连再流连，直到被关照“闭馆韶光到了”。
古人说，读万卷书，行万里路。
诗词亦如是，人在风景中行走，心在诗词里遨游。
可是一年之中，留给我们在风景中行走的韶光和机会毕竟有限。怎么办？
刚刚，华南理工大学出版社出版了《带上孩子，随着唐诗去旅行》一书。有了这本书，“诗和远方”唾手可得，孩子足不出户，即可轻松学会唐诗三百首，理解高下五千年，游遍中国好山水，做到腹有诗书气自华。
【专家如何评价这本书】
这本书融唐诗、历史、地理、旅行于一体，很好地将唐诗与景点相领悟，一定程度上再现了唐诗的风貌，再现了那个伟大的时期。通过这本书，可以让本日的孩子理解唐诗，理解唐朝，理解我们的壮美河山。
——新加坡国立大学教授 郑永年
【书中有什么精彩内容】
这本书融唐诗、地理、历史为一体。每篇讲一首唐诗，以及一个干系的历史故事，一处好玩的风景名胜。足不出户，即可轻松学会唐诗三百首，理解高下五千年，游遍中国好山水。
【作者何许人也】
周慕白，作家，青年学者，专注于唐宋诗史研究，爱诗词、爱旅游，出版作品有《唐朝墨客那些事儿》、《词解苏轼》等等。
【目录预览】
【我要买书！
如何购买】
① 扫描图片二维码进行购买
② 点击“阅读原文”进行购买
这本书，还有配套的音频节目——《随着唐诗去旅行》和《随着宋词去旅行》。关注微信"大众年夜众号青榄家长地带，即可收听。
每天一曲天籁之音，震荡你的耳朵，温润你的心灵。
孩子边游边唱边学习，轻松学会唐诗宋词！
▽
↓↓↓ 点击“阅读原文”，即刻购买《带上孩子，随着唐诗去旅行》纸质书本
