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在本次教室的主讲王丽教授看来，以线上办法阅读与传播赤色经典，对付参与实践传授教化的四所院校师生是一种新探索，也是一次新寻衅。 “有！
我们有信心！
”教室上同学们响起整洁洪亮的声音扫去了无法面对面传授教化的担忧，大、中、小学生们的空中教室有序进行，火热的学习氛围并没有使传授教化效果产生折扣，反而呈现出别样的特色。
课程以说说“谁是你心目中最可爱的人？”这一问题中拉开序幕，同学们踊跃发言，畅谈自己心目中最可爱的人。华中师范大学刘营营同学讲述了华师精彩校友、革命先烈、中国革命青年永久的模范恽代英的业绩；赤壁退役军人事务局宣讲员、枫桥式做事站卖力人舒燕先容了长眠在赤壁义士陵园的革命先烈平生；羊楼洞小学的杜子君老师带领同学们认识了为羊楼洞142座义士墓寻亲的《冲动中国》候选人余发海警官；赤壁慧晟实验学校的同学们从身边的普通人讲起，夸赞他们心中最可爱的人：“我认为当今最可爱的人是我们的白衣天使”、“老师才是我们身边最可爱的人”，同学们议论纷纭，用稚嫩的声音表达对身边人的敬佩。
为了让中小学生更好地理解《谁是最可爱的人》中蕴含着的丰富内涵，华中师范大学四位同学录制了“松骨峰战役”朗诵视频，生动展示了志愿军战士浴血奋战的场景；华师张瑜轩同学与赤壁一中何瑞同学分别扮演志愿军和小，还原了“防空洞发言”片段。研究生陈淑婷还发挥新闻专业上风，大手拉小手带领大家学习了通讯作品写作特点，重点剖析了作品中动听事例的写作手腕。同学们感慨地说：“祖国的美好未来我们一定好好书写”。
此外，课程特邀著名青年作家沈嘉柯从文学视角解读这部作品所凝聚的爱国情怀与时期代价。沈嘉柯创作的报告文学作品《生命摆渡人》的主人公、央视“冲动中国2020年度人物”、第八届全国道德模范“见义勇为模范”汪勇线上连线，回答了同学们关于如何看待名誉与平凡岗位的关系问题，他说：“国家给予我的名誉，是对过去切实其实定，我想人生的代价不仅仅表示在高度，还表示在长度。我希望更持久地做一些与教诲、助学有关的公益活动，把国家名誉，更好地回馈给社会。”赤壁一中的同学们捉住了这个来之不易的机会，对汪勇提出了心中的疑虑：“在疫情那段期间您那样拼，会觉得到累吗？”汪勇自满地说：“昔时夜家的力量不断汇聚在一起的时候，你就有了目标，就越来越愉快，反而是越来越愉快的状态。”通过汪勇的深情讲述，这种“联络便是力量”的精神已经深深扎根在赤壁一中的同学心中。汪勇和沈嘉柯老师还通过寄语“宁静甚至远，厚积而薄发”“青春须早为，不负正少年”与大家共勉，希望大家能够不断赤色血脉，通报赤色精神，共学争做新时期最可爱的人。赤壁一中精良毕业生谢婕代表赤壁三所中小学向两位老师表示了敬意和感谢。华师汪丹蕾同学感叹：“这是一场知识与精神的盛会，我彷佛找到了今后努力的目标和方向”； 赤壁慧晟实验学校的同学也受益颇多“我认识到赤色精神是不可磨灭的。”
末了，羊楼洞小学的学生们展示了他们画的心中最可爱的人的手抄报，表达对英雄的赞颂。华师吴心怡和张瑜轩两名同学带领四校学生合诵了《谁是最可爱的人》节选，向时期英雄献上诚挚的敬意。 赤壁一中的学生们齐声合唱电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》这首歌，稚嫩的歌声中饱含了对英雄的赞颂、对祖国的祝愿，课程也在同学们激情亲切的歌声中拉上了帷幕。
赤壁一中今年刚步入高中校园的陈祺同学数度在教室眼含热泪，她动情地说：“那些最可爱的人就在我的面前，我看到了他们，读懂了他们。把祖国和公民放在心中，做好每件平凡的小事，我想这便是赤色精神。” 新闻传播学院研究生第三党支部的学生党员代表汤文东表示：“本日这节课也让我受益匪浅，作为学生党员，我们更该当肩负起传承赤色经典的义务和任务，我们会探索更多的赤色经典传播的可能性和办法，开展更丰富多样的赤色经典的社会实践，带领更多的人学习赤色经典、传承赤色基因。”
“理响华师”理论宣讲团成员、华中师范大学新闻传播学院王丽教授借用习近平总布告的话结束课程：“一代人有一代人的义务，一代人有一代人的担当。”她希望同学们努力学习，传播赤色经典，不断赤色基因，踏踏实实走好新的长征路！
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四校学生空中教室共学赤色经典
华中师范大学刘营营讲述精彩校友恽代英的业绩
赤壁退役军人事务局宣讲员舒燕先容赤壁市义士陵园
羊楼洞小学杜子君老师讲解余发海警官业绩
赤壁慧晟实验学校同学发言
华中师范大学张瑜轩与赤壁一中何瑞隔空演绎“防空洞发言”
华中师范大学同学们用朗诵办法呈现“松骨峰战役”
著名作家沈嘉柯解读《谁是最可爱的人》时期内涵
见义勇为模范汪勇线上解答同学们提问
赤壁一中同学向汪勇提问
羊楼洞小学学生展示手抄报
赤壁一中同学们齐声合唱《我的祖国》
四校合诵《谁是最可爱的人》
赤壁慧晟实验学校同学抒发课程感想
同学们在腾讯会议评论区揭橥课程感悟
