陈琴

直到真正走进“素读”经典教室，才创造孩子们在老师带动下和着节拍唱、吟、诵、念，诗词的韵味在吟咏中得到充分表示，既增加了教室意见意义，又引发了学生学习激情亲切。 素读能够夯实文化根基，吟诵则能更好品味诗情文气，能更好理解诗词的...