2021高考语文全国乙卷诗歌鉴赏
鹊桥仙·赠鹭鸶
宋·辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
【诗歌鉴赏】
通过标题我们可以获取的信息是：①鹊桥仙，词牌名。②赠鹭鸶，题目利用了拟人的修辞手腕，表明了该诗的写作目的，即写给鹭鸶的一首诗。
1、溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。
堪，可以、能够。
溪边的白鹭啊，来，我来见告你：“小溪里的鱼儿是可以数得过来。”
整首诗采取对话的形式，墨客和白鹭进行了一场妙趣横生的对话。该句墨客把溪边的白鹭当作小辈，招来，开始了他们之间的对话——这小溪的鱼儿数量有限啊，都可以数得过来。
2、主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
你的主人怜爱你，你也要像你的主人一样怜爱这些小鱼啊，要学会和外物和谐相处啊。
该句墨客以父老的身份，连续温和地劝谏着白鹭，自然而亲切。
3、白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。
浦，水湾。渚，水上的小洲。剩有，尽有。
远处的水湾白沙漫漫，别处的小洲青泥潭潭，而那里鱼虾搜罗万象。
正由于上阕溪鱼可数，以是墨客给白鹭提出了建议，让她去鱼虾更多的远浦、别渚去觅食。
一白一青，写出了别处风景清新自然，色彩光鲜。一跳一舞，将鱼虾拟人化，形象地表明鱼虾之多，与上阕“溪里鱼儿堪数”形成比拟。
4、听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。
听，听凭，听凭。
听凭你飞去远浦、别渚，待你饱餐归来，看你那飒爽英姿。
该句表达了墨客对白鹭听取自己的建议后远餐归来的讴歌。
整首词，墨客以父老的身份，与白鹭展开了一场别开生面、妙趣横生的对话，措辞清新自然诙谐风趣，这与墨客一向的善用典故的措辞风格截然不同，具有浓厚的山水田园风格。
我是Tina老师，我在教授高中语文，在这里记录自己备课中的所思所想。感谢您的关注、点赞与转发。希望我们能一起磋商、进步。
