古诗是我国传统文化的精华，如何在幼儿幼小的心中种下文化的种子，让孩子通过学习、朗读、背诵古诗词，得到传统文化的熏陶，打下坚实的文化根本，是每一个教诲者、家长该当思考的问题。
家长希望能给孩子供应更好的早教，但是面对市情上琳琅满目的商品和各式各样的教诲做事，每每不知道该如何选择。
《幼儿古诗启蒙》给我们供应了一个很好的思路和范例。本书分为上册和下册，分别选取了18首古诗，并配以精美的水墨画，适宜作为幼儿启蒙的材料。
1.古诗选材经典
书中所选古诗皆为名家名作，有名度高、广为流传、朗朗上口，可谓是古诗中的经典。选题广泛，既有与人类生产生活息息相关的主题，又有描述祖国大好河山的主题，还有弘扬中华传统文化道德、具有一定教诲意义的主题。
循规蹈矩是教诲的规律，学习古诗也不例外。对付处于措辞学习起步阶段的幼儿来说，选取的古诗应该大略易懂，读起来能够朗朗上口，这样学习的过程才能有趣，吸引幼儿的把稳力，磨炼幼儿的影象力。比如《咏鹅》、《静夜思》等都是直白的口语文，作为古诗学习的起步，幼儿随意马虎理解背诵。
2.配图画风自然流畅
每一首古诗都配有一幅中国传统的水墨画，线条流畅，色彩斑斓，意境幽美。在学习古诗的同时，还能欣赏唯美的水墨画，乃至有可能让孩子对水墨画产品浓厚的兴趣，一石二鸟，何乐而不为？
3.传统文化的传承
中国是个拥有悠久文明的古国，历史长河的进程中留下了丰硕的文化遗产，作为教诲者和父母，我们有任务将这些精神财富传承给下一代。
在与孩子共读《幼儿古诗启蒙》一书的时候，我们可以通过视觉、听觉、触觉来引发孩子的共鸣。视觉通过笔墨和图画来呈现，听觉通过书本配套的音频来展示，而触觉则须要通过教诲者和家长带孩子亲近大自然来实现。
比如，带孩子到田间地头来帮助理解《悯农》中农人的辛劳和粮食的宝贵，带孩子到荷塘边感想熏染《江南》中鱼戏荷叶的乐趣，带孩子到蒙古草原感想熏染天地的广阔与野草的顽强生命力。通过这样的实地感想熏染，孩子学到的不仅仅是古诗，还有中华传统文化的正能量。
