但是，从我小时候背的版本、孩子的小学教材和画作原诗比拟来看，差异还是挺大的。 难道又有“集体性失落忆”？举例如下：
题画原版本吾家洗砚池头树，个个华开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
版本二：现行小学版本吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
版本三：几十年前背的版本我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
对付古诗的字词出入，大多由于版本流传和口口传颂偏差，在历史演化中难以考证原文。但是王冕的这首《墨梅》正好不属于这种情形。由于画作流传了下来，诗作的原版也是明明白白。
在题画原版中，“华”字可通“花”，通用无可厚非。但是“流”和“留”在这里语义似有眇小差异，按说是不能通用的，属于后世修改。至于“吾”和“我”更是由于时期差异，属于不同自称的说法，不能随意变更。“个个”如换为“朵朵”，失落去原诗对梅花卓尔不群傲骨的赞许之情，显得柔弱圆润，也不该调度。
建议小学的教材读物，按照《墨梅》原诗，予以修正调度为精确的版本，还孩子们以原诗的风貌，避免版本混乱造成大家的集体性“失落忆”。
