《端午粽》听评课反思
这一周我们听取了低年级组仇老师的《端午粽》听评课传授教化,我更是受益匪浅,他的传授教化水平值得我们每一位老师学习,险些整堂课没有瑕疵.针对仇老师的这节课,我做一个大略粗略的评议,敬请仇老师示正.
本节课的优点很多:
1.看重学生学习习气的培养.
仇老师让学生读书时,比较看重学生良好学习习气的培养.如能及时提醒学生在读书时端好书本,坐正姿势,读书做到一拳一尺.
2.看重字词短语的层层深入演习.
如先紧扣课文内容:（）的竹叶,（）的糯米,（）的枣.
拓展填空成:青青的（）,白白的（）,红红的（）
再增加难度:()的（）
这样层层加深,达到扩展演习的目的,又降落了学生学习的难度.
在这中间还借用猜谜的形式填空,引发了学生的兴趣,生动了教室气氛,让学生在快乐中学习,获取知识,增强能力.
3.看重在学文中渗透写作方法的辅导.
如学习粽子的色、喷鼻香、味时,能见告孩子们是由外到内的去写,这就故意识地辅导了孩子的写法,初步潜意识地有目的地培养了学生的写作能力.而且应时的板书也清晰、简洁、重点突出.仇老师的声情并茂,激情飞扬也生动了教室气氛,表示了乐学教诲.
4.看重用动画引发学生的学习兴趣.
一年级的小孩子最喜好看动画片了,以是仇老师就捉住孩子们的喜好生理应时利用动画的形式引发学生的学习情趣.比如,出示问题说,人们为什么要在端午节吃粽子？是为了纪念屈原的爱国情怀,就用动画片见告孩子们答案.孩子们看得津津有味,学得认负责真.使整堂课都在仇老师的激情传授教化和孩子们的乐学中完美收官.真可谓是兴趣充满了教室,教室在笑声中结束.我们也被这好看的动画所吸引,以是这堂课取得了听课老师们的同等好评,得到了很好的传授教化效果.
总之,仇老师的这节评讲课优点很多很多,我不再逐一阐述.
鉴于以上的评价是我本人对仇老师这节听评课的粗略意见,有说的不恰当的地方敬请体谅.我今后一定多向仇老师请教学习,提升自己的传授教化水平,做一名精良的语文西席.
《端午粽评课优缺陷》
端午粽是中国传统节日，也是一个主要的文化节日，紧张以吃粽子来庆祝，在这个传统节日中，教室传授教化是主要的组成部分，本文将评估端午粽教室传授教化的优缺陷。
首先，端午粽教室传授教化的优点是针对不同年级的学生量身定制了传授教化内容，使学生能够在学习中得到更多的乐趣。如，针对小学生，西席可以通过词语短语的层层深入的演习来拓展课文中的词语短语，让学生充分理解；针对中学生，西席可以在学习文章的过程中，渗透写作的方法，让学生能够更好的节制写作技巧；而对付初中学生，可以利用动画片的形式，刺激学生的学习兴趣，引发学生学习的激情亲切。同时，老师还可以结合学生的学习经历，让学生能更好的理解课文，引发学生的学习兴趣，并培养学生学习习气，让学生能够在学习中提高学习效率。
然而，端午粽教室传授教化也有不敷之处。首先，教室传授教化中老师可能会缺少丰富的教室活动，使学生缺少参与感，也不能充分引发学生学习的激情亲切；其次，教室传授教化中老师也可能缺少对学生知识点的细致讲解，使学生无法深入理解，也不能真正节制住知识点；再者，教室传授教化中西席也可能缺少足够的演习，让学生在教室上能够更好的节制知识，做到真正的学甚至用。
总之，端午粽教室传授教化虽有优点，但也有不敷之处，老师该当重视教室传授教化，利用各种传授教化方法，使学生在乐学中得到学习的乐趣和成果。在此根本上，老师还要给学生创造一个良好的学习环境，让学生能够在轻松的氛围中学习，同时也要担保教室传授教化的质量，确保学生在教室上能够得到充分的学习收成。
