亲爱的小朋友，只要坚持常常性的阅读和写作练习，作文不会是“憋文”，乃至是一件让你愉快的事情。由于，会写文章啦，不管是愉快啦还是伤心啦，都可以用笔墨去描述。这样的习气会成为你的朋友，无微不至地呵护你。
从低年级开始循规蹈矩地坚持阅读和写作，往后作文不会难
于是，本日又支配了一则日记，不过没有了字数的哀求，嗨，给孩子们一点自由吧。 又有孩子皱眉头啦，哎呀，老师，写什么呀？每天我除了用饭睡觉便是上学呢。
师： “本日，和昨天一样吗？有什么不同？提示一下，本日老师在教室上讲什么啦？”生： “我们学了一首古诗《小儿垂钓》。” 师： “学习了这首诗，你知道些什么呢？提示，那个孩子在哪里，穿着什么样的衣服，他在干什么呢？” 生： “他头发乱乱的，坐在河边的草地上，正在钓鱼呢。” 师：“你不雅观察真仔细，再仔细看下书上的插图。这时，有谁来了？那个人是来做什么呢？” 生： “一个叔叔过来问路，小男孩不理他。远远地直向叔叔招手，由于他怕 惊动了鱼儿，鱼儿就不来中计了。” 师： “说得真好啊！
把刚才的连起来，你们说，不便是一篇日记了吗？”
如果孩子措辞说得不 够流畅，这个时候我们的大人可以帮帮他。然后，让孩子按这个顺序写下来，便是一则不错的日记啦。既然这天常平常的练笔，以是，不要给他们提过高的哀求（成绩特殊精良的例外，在这个根本上，可以哀求孩子写下自己的想法。）
提醒：由于是写日记，个人建议孩子写自己喜好的。我给出的这个方法是为了那些还不会选择材料的孩子，是帮助家长勾引孩子写日记。如果孩子完备有自己的想法，请不要打消孩子的积极性，让他想写什么就写什么吧。
附：日记一则 本日的语文课上，我们学了一首古诗，是胡令能的《小儿垂钓》。“蓬葆稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 我很快就懂了这首诗的意思，它向 我们展示了一个有趣的画面。一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
小孩好可爱呀！
