我个人的意见或是从一个过来人的角度来说，首先是支持背古诗或是朗读古诗，但是每天背一首古诗这个量有一点大，可以一个月背15首旁边，或是一个星期背3到4首便是可以了。
对付一年级或是学前班的孩子来说，老师哀求的便是大声朗读，也要大量朗读，这样可以培养孩子的措辞节奏，说话能力。同时古诗都是有很多情绪的，有的欢畅，有的喜悦，有的忧伤，有的强劲。不同的诗意，就会用到不同的情绪表达办法，这样也是可以丰富孩子的情绪变革。
以是在这里是很提倡孩子每天背古诗或是朗读古诗。但是没有必要每天背一首古诗。大概刚开始的时候，孩子可以坚持，家长也可以坚持。可是韶光一长，基本上没有几个人能坚持下来的。一是本身有的古诗很难背，很拗口。不说小孩了，大人在很短的韶光内，也是很难背下来。
而且有的古诗还是很长的，有的会有八句，有的可能更多了。如果硬性哀求孩子当天必须把这个背掉。这是强人所难，这样的情形多了，孩子可能就会厌学了。这样是得不偿失落的。
再来说说我们哀求孩子背古诗的目的是什么？有的家长以为孩子在一年级，就可以把小学阶段所有的古诗都可以背完。这样往后就轻松了。但是现在背掉了，就会一贯不忘吗？这是想得太空想化了。
虽然说，很多孩子的快速影象能力很好，很多古诗，可能几分钟或是半个小时一个小时就可以完备背掉。可是一个星期之后，也会全部忘掉。很多家长也会有这样的觉得。到了新学期开学，上学期学的古诗，很多也都是忘掉了。
这个便是牵扯到如何能记住的问题了。有人说，如何想把一首古诗记住，可以第一天背掉，第三天检讨下，一个星期检讨下，一个月在检讨下，末了三个月在检讨下。大略的古诗重复记。这样才会记得深刻。
这也是我们常常说的要复习。为什么期末的时候，我们要复习，这是把之前学的在加强影象。温故而知新！
以是说我的不雅观点是，不是每天背一首，而且一个星期可以背个三到四天，也便是三到四首，然后其它的韶光用来巩固学习。这样的效果大概会更好。
