背诵古诗文能让学生回归文化传统，提高人格教化，扩大知识视野，培养措辞感想熏染能力，乃至可以增强学生的自傲心。但是背诵古诗文的其余一大浸染却并不为广大师生所熟知。那便是，在一个人发展的关键期间，背诵古诗词能有效地提高其影象力，同时增强背诵者其他智力成分和非智力成分的发展，让学生更聪明，更有聪慧。
但是，纵不雅观当代学生背诵能力，较之以前，却大大低落了。致使当代学生的语感低落，词汇贫乏，人文素养有待提高。为了改变这一现状，提高学生的背诵能力，提升学生的人格教化很有必要。鉴于此，笔者针对古诗文的背诵方法做了如下探索和研究：
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