——常见命题类型及答题技巧
一、剖析形象型
1.提问格式：
⑴这首诗塑造了什么样
的形象?
⑵试说说这首诗中的形象特点?
2.解答剖析：
形象(意象)：
a、人(诗歌中塑造的人物形象或抒怀主人公);
b、物(咏物诗或杂诗中的物象);
c、景(写景诗或杂诗中的景象)
⑴懂得意象合成意境，意境
凸现形象。
⑵形象蕴含墨客的思想和情绪。
⑶剖析诗歌形象要根据诗歌描写的详细物象和画面识别其性子，在读懂诗歌的根本上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3.答题步骤：
⑴概说塑造了什么形象。
⑵结合诗句内容或表达技巧详细剖析形象特点。
⑶揭示形象表现的意义(情绪、空想、追求、品性等)。
4.答题示例：
早梅
张渭
一树寒梅白玉条，迥临村落路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：墨客是如何借梅展示自我形象的?
答：
(步骤一)
本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，光鲜地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
二、剖析意境型
1.提问办法：
⑴这首诗营造了一种若何的意境
?表达了墨客若何的思想感情?
⑵这首诗描述了一幅若何的画面?表达了墨客什么样的思想感情?
⑶某几句诗描写了什么样的景物?抒发了墨客若何的情怀?
2.解答剖析：
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
3.答题步骤：
⑴描述诗中展现的图景画面。
考生应捉住诗中的紧张景物，用自己的措辞再现画面。描述时一要虔诚于原诗，二要用自己的遐想和想象加以再创造，措辞力求幽美。
⑵概括景物营造的氛围
特点。
一样平常用两个双音节词即可，例如孤寂生僻、宁静幽美、雄浑壮阔、萧瑟悲惨、明净绚丽、宁静深寂等，把稳要能准确地表示景物的特点和情调。
⑶剖析作者表达的思想感情。
切忌空洞，要答详细。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是弗成的，应答出为什么而“感伤” 。
4.答题示例：
绝句二首( 其一)
杜甫
迟日江山丽，东风花草喷鼻香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于墨客经由“一岁四行役”的奔波流落之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描述了若何的景物?表达了墨客若何的感情?请简要剖析。
答：
(步骤一)此诗描述了一派俏丽的早春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，东风送来花草的馨喷鼻香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现
了墨客结束奔波流落生活安定后愉悦闲适的心境。
三、剖析技巧型
1.提问办法：
⑴这首诗用了若何的表达技巧(表现手腕、艺术手腕、艺术技巧)?
⑵请剖析这首诗的表现手腕(艺术手腕、
表达技巧)
。
⑶墨客是若何抒发自己的情绪的?有何效果?
⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒怀、描写人物/某某)上有什么特点?
2.解答剖析：
这类提问看重的是诗歌整体的艺术表现特色，语文月刊紧张应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。
3.答题步骤：
⑴明手腕：准确指出用了何种手腕。
⑵释情由：结合诗句阐释为什么是用了这种手腕。
⑶析浸染：此手腕若何有效传达出墨客若何的感情。
4.答题示例：
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此诗主
要用了什么表现手腕?有何效果?
答：
(步骤一)紧张用了反衬手腕。
(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外通亮，反衬夜色之暗;“草虫鸣”
反衬出环境的寂静。
(步骤三)两处反衬都突出了墨客出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。
古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出
的那些虚象和空灵的境界；“实”则是指客不雅观天下中存在的实象、实事、实境。
