中国诗词，以它独占的魅力深受无数读者的喜好，老少咸宜。近几年，《中国诗词大会》火热，也使得诗词受到更多家长的重视。
可以说，中国的诗词是从娃娃开始的。此后，小学以及中学的语文教材中都有诗词，中国人与诗词之间不知不觉间建立了密不可分的关系。我们学习诗词，从诗词中感想熏染中华千年的浪漫；我们吟诵诗词，从诗词中体味不同的人生故事。
如果说要为孩子选择得当的诗词学习背诵，我们如何从诗词的海洋中挖掘？这的确是一个问题。幸好有人帮我们筛选好了，他便是复旦大学文学博士，上海师范大学教授、博士生导师李定广。他曾担当《中国诗词大会》学术总卖力人，他以统编教材为纲，从诗经、楚辞、汉乐府、北朝民歌、唐诗、宋词、元曲中，精选266首国民必读古诗词，并对其深度解读，创作《中国诗词公开课》这本书。
本书根本诗词表达内容不同分为十二类，也便是十二课：壮志高、别离时、爱意浓、山水间、春日里、边塞外、异域客、愁绪中、怀古今、尘凡里、卖炭翁、故宅梦。这些诗词大多我们耳熟能详，也明白个中一些所表达的意义，但深入读诗词，除非专业人士外，很少能字字句句剖析。适值本书以这样详细解读的办法，让我们可以深入理解诗词中每个字句的含义，从而更深刻的理解诗词。
或许，唯有全面透彻的理解诗词本意，我们才可以感想熏染诗词中的极致浪漫。
《将进酒》是李白怀才不遇时所作，他又爱饮酒，理论上他会“借酒消愁”，但李白是乐不雅观的，纵然心情愤懑、郁郁不得志时，依然对自己、对生活、对未来充满激情亲切与期待。我们可以从中感想熏染到悲而不伤、由悲转壮的豪情。
《孔雀东南飞》作为叙事诗，塑造了光鲜的人物形象刘兰芝和焦仲卿，讲述了一个凄婉绝美的爱情悲剧，男女主人公在家庭、社会的桎梏下殉情，化作双鸟飞。这是那个时期的悲剧，他们为守卫爱情而捐躯生命。如今的我们，虽然身处当代，没有那么多规矩，但仍旧要学会守卫爱情的自由。
元稹的《菊花》是向陶渊明致敬，也是他的内心独白。而本诗有趣之处在于，墨客爱菊花，可是整首诗却没有直接描写菊花。“秋丛绕舍似陶家，各处篱边日渐斜。不是花中最爱菊，此花开尽更无花。”但是从诗句中，我们仍旧感想熏染到墨客对付菊花的喜好。李定广教授这样剖析：“墨客元稹把‘咏菊’这个普通的选题，写得清新脱俗，写得独具一格，也写出了世间哲理。”
《中国诗词公开课》以普通易懂的措辞讲述了每一首诗词，这对付中小学生理解诗词有很大帮助。从字词到整篇文章，再联系当代干系内容，让学生可以理解诗词，欣赏诗词，也能从诗词中走出来，探求它们的现实意义。
都说：“知其然，知其以是然”，是日然是有道理的。毕竟孩子们接管古诗词大多数直接从吟诵开始，很多家长也不给孩子讲解个中之意，但这并不代表孩子们不能理解。这一点可以从王恒屹身上看到，他小小年纪能背诵几百首诗词，并可以阐明个中词句的意思，也能讲述诗词所要表达的内容。
《中国诗词公开课》在这一点上，完备可以知足家长与学生的需求，这一点也是我对这套书最为欣赏的点。
希望每一个学子都可以从诗词中感想熏染到它的美与浪漫，而不是只将学习诗词当作任务。
