考点精解：
鉴赏诗歌字词意义时，可以从三个角度进行考虑：
1．从表情达意的角度；2．从表达技巧的角度；3．从措辞风格的角度。
鉴赏诗歌的措辞风格类试题的解题步骤为：
第一步，牢记措辞风格的种类，用一两个双音节词准确概括措辞特色；
第二步，结合诗歌中干系语句详细剖析这种特色；
第三步，指出诗歌的措辞风格营造了若何的意境或表现了诗（词）人若何的情绪。
技巧点拨
考准确理解古代诗歌中字词的意思，节制炼字炼词技巧，应关注“两把握，四要点”。
“两把握”指：
1．从字词的表面义和语境义入手，把握字词的含意。
无论是炼字还是炼词，首先要把握字词的详细意义，除了把握字词的表面义外，还要结合详细的措辞环境把握其语境义。
2．从利用的手腕入手，把握句子的特色。
剖析关键字词所在句子利用的修辞手腕、表现手腕等，把握句子的措辞特色。
“四要点”指：
1．交代字或词的详细意思。
2．给出字词所利用的手腕。
归纳字词利用的手腕可以从描写景物的手腕入手，比如从嗅觉、听觉、视觉或动静、虚实、远近、明暗等角度剖析景物之间的关系；也可以从修辞的角度剖析，比如比拟、比喻、夸年夜、借代等。
3．写出字词描摹的景物特色。
4．写出表达的思想情绪。
详细的答题模板：字（词）的意思+利用的手腕+描述的画面（营造的氛围）+表达的情绪。
经典例题
一、（2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
早 发
罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
题目：请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）
【答案】
“背”是背着，也便是方向相反(步骤一) 。墨客独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行(步骤二) ，用返乡的雁反衬出客居边塞的墨客孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情 (步骤三) 。【解析】
一、阐明该字在句中的含义，看看该字利用了什么手腕。（释含义明手腕）
二、 展开遐想把该字放入原句中描述景象，表现了若何的景物或若何的人物特色。（描景象基情态）
三、点出该字陪衬了若何的意境，或表达了若何的感情或在整体上看表达技巧的浸染。（点情境、 脸色感、谈浸染）
2.阅读下面这首诗，完成后面各题。
别 诗
（南朝）范云
孤烟起新丰，归雁出云中。
草低金城雾，木下玉门风。
别君河初满，思君月屡空。
折桂衡山北，采兰沅水东。
桂折心焉寄？兰采意谁通。
一、诗的五、六句中，“满”“空”两字可谓灵动真切，请试作剖析。
【答案】
“满”不仅点出离去时河水满溢的景况，更暗含着主人公离去时感情的深重，彷佛如那河水一样平常满溢。
“空”与上句“满”相对，突出的是月的亏空、不圆满，这显然是主人公的主不雅观感想熏染，写出了主人公期盼团圆而不得的失落望之情。
3.阅读下面这首词，按哀求作答。
鹧鸪天送廓之秋试
【宋】辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子喷鼻香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时期秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你若何的觉得？
【答案】轻微、新鲜、清爽等。
【解析】 作答本题，首先要读懂该字所在句，然后在理解诗句的根本上揣摩“嫩”字的含义。这句是说穿着白色麻袍，走在“嫩凉”之中，这“嫩”显然给人以轻微、新鲜、清爽等的觉得。
4.阅读下面这首诗，回答问题。
洞庭酒楼
邝露
落日洞庭霞，霞边卖酒家。
晚虹桥外市，秋水月中槎。
江白鱼吹浪，滩黄雁踏沙。
相将楚渔父，招手入芦花。
（1）请简析第三联高下两句中“白”和“黄”这两个字的精妙之处。（6分）
【答案】
“白”在该句中是“白色”的意思，一个“白”字，显现出满湖银鳞闪烁；“黄”在该句中是“黄色”的意思，一个“黄”字，突出湖滩飞集的雁群之多。（2分）
“白”“黄”二字不仅使画面色彩更加能干。也更符合远眺不雅观景时的生理程序。（2分）
本使碧色的湖面，现在由于“鱼吹浪”却显得“白”；本是白色的沙滩，现在由于“雁踏沙”却显出“黄”。（1分）这就真实地反响出不雅观景者的猎奇生理和独特感想熏染。
5.阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
宿王昌龄隐居
常 建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
颈联两个动词“宿”“滋”用得生动真切。请结合诗歌意境简要赏析。
【答案】
“宿”字，写花影像安睡在庭院中一样；“滋”，成长着，写出了苔藓在繁殖蔓延；暗示这里少人活动，乃至久未有人，突出了隐居地的清宁静谧；这两句表现出王昌龄清高品质和隐逸生活的高尚情趣，表现出墨客神往归隐之情。
6.（2017—2018学年黑龙江省大庆市铁人中学高一上学期12月月考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雪夜感旧
陆 游
江月亭前桦烛喷鼻香，龙门阁上驮声长。
乱山古驿经三折，小市孤城宿两当。
晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。
绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。
一、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．首联描述了墨客雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的喷鼻香气柔顺转的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。
B．颔联中“经”“宿”两个动词，凝练地再现了墨客紧张奔波的岁月，刻画了他为方案抗金而不辞费力的形象。
C．前四句一句一个场景，以时空的变换串联起一幅幅画面，映现了墨客的生活环境，为下文抒怀蓄势。
D．尾联写到绿沉枪和金锁子甲，意在比喻墨客的从军生涯，如今只能委身尘埃，墨客借此表达对朝廷不图北伐的不满。
E．后四句与上文相对照，突出了墨客的生理活动与情绪，特殊是末句，写墨客灯下独坐，老泪纵横，既点诗题，又呼应首句。
【答案】AD
【解析】 A项，“描述了墨客雪夜于亭前阁上所见之景”理解有误。D项，修辞手腕“比喻”不恰当；“表达对朝廷不图北伐的不满”在诗中表现不明显。
二、有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。
【答案】
“那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，更能凸显出墨客年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失落望之情。既表达了昔日的豪情，也表现出墨客的悲愤与对空想的执着。
【解析】
本题稽核鉴赏古代诗歌的措辞的能力。“那信”的意思是怎么相信，诗的颈联中“犹思”二字，表明了墨客执着报国的心愿。墨客的报国之志和不得重用交织在一起，表现了墨客对现实社会的强烈的失落落感。
7.阅读下面这首宋词，回答问题。
清 明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士②甘焚去世不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
注 :①此诗作于墨客被贬宜州期间。②士：指介子推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后谢绝做官，隐居绵山被烧去世。
请剖析“佳节清明桃李笑”一句中“笑”的表达效果。
【答案】
“笑”在该句中是“取笑”的意思，“笑”利用了拟人的手腕，描述出清明时节，桃花李花争相绽放的情态，与后文荒冢生愁形成光鲜比拟（与下句中的“愁”形成光鲜比拟），以乐景写哀情，流露出对世事无情的嗟叹。
8.阅读下面这首诗，完成下列小题。
岩居僧
赵师秀
开扉在石层，尽日少人登。
一鸟过寒木，数花摇翠藤。
茗煎冰下水，喷鼻香炷佛前灯。
吾亦逃名者，何因似此僧？
一、下列对全诗内容和手腕的剖析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕见人迹的深山。
B．颔联绘僧人所居山间景象，颈联详细写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。
C．尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的神往之情。
D．前六句将僧之住所、环境、生活都写到了；尾联神往之意溢于言表，是主题思想的点睛。
E．全诗塑造了一位阔别俗世、生活清闲、内心落寞的僧人形象。
【答案】CE
【解析】本题稽核综合赏析诗歌内容和手腕的能力。C项尾联属于直接抒怀。E项“内心落寞”理解缺点，诗歌中的僧人形象，是淡泊的。
二、颔联“过”“摇”两字生动形象，请结合诗文剖析其精妙之处。
【答案】
“过”有“途经”“经由”之意，这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态； “摇”即“摆动、轻摇”之意，写出花儿在清风中的轻摇之态，借鸟的高枕而卧、无欲无求，山花的无拘无束来表示山居环境的清幽，以衬托出“岩居僧”淡泊沉着的心境。
【解析】
“一鸟过寒木”和“数花摇翠藤”表面看是没有什么联系的，但墨客的这种表现方法，使这两种事物仿佛有了一种关系。彷佛是由于“一鸟过寒木”的缘故原由，导致“数花摇翠藤”的结果。
由此益发证明：“开扉在石层”和“何因似此僧”之间确实存在一种联系。这正像我煎茶烧的却是冰下的水，而供佛的喷鼻香居然烧着佛像前的灯，这统统都是自相抵牾的，就像岩居僧和逃名者的行为和目的的自相抵牾一样。
9.阅读下面这首诗，完成下列小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊羽觞。
杜甫的诗歌素以炼字精湛、涵盖深远著称，以《登高》而言，每每淡淡一字，平平一语，便笼大千于方寸，缩古今于一瞬。请你就颈联中的“常”和“独”二字，谈谈你的意见。
【答案】“常”字写韶光之长，频率之高，“独”字可解为孤独形单影只，墨客又偏偏在多病之秋登高感怀，强化了墨客因遭遇坎坷、长期流落而产生的孤苦与凄凉的心境。
10. 阅读下面这首诗，完成下列小题。
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立东风落日间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）
【答案】“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字利用比拟的修辞手腕，形象的描述出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
11.阅读下面这首诗，完成下列小题。
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，望不见、江东路。斟酌只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。
【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。
简析“隔”字的双重意蕴。
【答案】
①(客不雅观)视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；②(主不雅观)情绪的阻隔：思念之情无法通报。
【解析】
本题哀求简析“隔”字的双重意蕴，实际是哀求考生对“隔”字在词中含义特殊是其在词中的表达效果能有一个精确而深刻的理解。首先要弄清楚“隔”的是什么，接着要理解由“隔”而产生的什么样的双重意蕴。
整体把握全词不丢脸出，“隔”字把作者遥望一片浩渺江水、迷蒙远树时的失落望惆怅的心境呈现出来，既反响了客体的真实和美，又表现了主体的情思意绪。双重意蕴也就不难明得了。
12.阅读下面这首诗，完成下列小题。
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳，东风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）
【答案】
“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩比拟（1分）。隐含着墨客对过早朽迈的感叹之情（1分）。
这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官烦懑的感情领悟在一起，使墨客关于朽迈的感叹更为深奥深厚（1分）。
13.阅读下面这首诗，完成下列小题。
过喷鼻香积寺
王 维
不知喷鼻香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
【答案】
“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，彷佛显得阴冷。（释字义、描景象）“咽”、“冷”两字利用拟人、通感的修辞手腕,绘声绘色、精练真切地显示出山中宁静孤寂的景象。（点浸染）
【解析】
“泉声咽危石，日色冷青松。”上句写所闻，下句写所见。山中危石耸立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续地流淌。它们在嶙峋的危石间困难地穿行水流声音变得眇小了，低沉了，暗哑了，仿佛是在痛楚地幽咽。
“咽”字下得极准确、生动、真切。深山青松树密荫浓，日光照射在松林间，由于受到惨淡的环境影响，而现出寒冷的色调。墨客以“冷”字形容日色，更新奇绝妙。
14.阅读下面这首诗，完成下列小题。
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
古典诗词特殊讲究炼字，请简要剖析“空”字在表情达意上的浸染。(2分)
【答案】“空”是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增长了全词的“愁”味，使主题更加光鲜。
