第一眼的印象，非常主要！
开头正是作文的脸面，以是千万不能一句带过，草草停止！
我们小学生写作文，虽然也学了各种开头办法，但每每用起来却不顺手。怎么办？不管是名词写开头，还是比喻、排比写开头，找一种自己善于的办法，只要再稍加练习，就会写出让人面前一亮的开头。
这一期，就见告你一个变通的好办法！
叫“古诗词+排比”写开头！
虽然小朋友年纪小，节制的写作技巧不足，但是咱背的古诗多呀！
开个家庭赛诗会，没准爸爸和妈妈加起来都未必是孩子的对手！
既然肚子里有这么多古诗，藏起来不用多可惜！
古诗不单单是用来提升文化素养，更主要的浸染是“用”呀！
活学活用才是知识的本源嘛！
那若何才能把古诗词用到开头里呢？我写一串古诗行吗？像这样：
春天到了，竹外桃花三两枝。夏天到了，阴阴夏木啭黄鹂。秋日到了，无边落木萧萧下。冬天到了，窗含西岭千秋雪。
嗯，这些诗词拿出来晒太阳，估计可以晒满院子了。
如果单因此古诗词作为开头，你有没有以为有点单调呢？如果再给诗词加点排比，效果是不是更好呢？这里有几个把古诗词加进了排比的句子当中的作文开头。作为范例，你也可以在本子上写一写，就当是练笔，就当是背诗！
附：古诗词+开头的作文办法范例：
◆光阴是“林花谢了春红”，脚步总匆匆；光阴是“东风一杯酒”，转眼江湖夜雨灯；光阴是“青山依旧在”，只叹夕阳红。
◆他们有“不破楼兰终不还”的断交；他们有“留取图画照汗青”的羞辱；他们有“位卑未敢忘忧国”的担当。
◆乐不雅观是一行白鹭上上苍的轻快，乐不雅观是沉舟侧畔千帆过的豁达，乐不雅观是芳草萋萋鹦鹉洲的淡然。
◆思念是独在异域为异客，思念是秋风起兮木叶飞，思念是万里悲秋常作客，思念是仍怜故乡水，万里送行舟。
同样是古诗词，轻微加点变革就变成了书喷鼻香满满的作文开头。
