【目标导航】

1.理解本文的写作背景及作者平生。

2.结合阅读提示,做好原著阅读,做到精读和泛读相结合。
3.理解故事情节、人物形象、主题和措辞特色,并做一定的圈点和批注。

4.学会剖析鉴赏小说人物形象及其塑造手腕,理解祥子悲剧的意义。

中学生寒假复习资料名著阅读骆驼祥子

【自主预习】

1.作者简介

老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族人。
当代著名作家,精彩的措辞大师,被誉为“公民艺术家”。
紧张作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
1936年揭橥的《骆驼祥子》是老舍最有代表性的作品,也是当代长篇小说的一部精品。
2.故事背景

故事发生在20世纪20年代末30年代初,当时正是中国当代史上阴郁、混乱、多难多难的年代。
军阀混战,城市年夜班阶级、村落庄豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫,特殊是成本主义天下经济危急的影响和水旱虫灾的不断发生,迫使大批破产农工资了谋生纷纭涌入城市。

【整体感知】

1.内容梗概

小说讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。
他原是个破产农人,18岁时独身只身来到北京谋生。
他为了实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力事情,但是三起三掉队,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争终极以失落败告终。

第一次,他风里来雨里去,从饭里茶里省,攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了。

第二次,车还没买上,钱就被孙侦查敲诈去了。

第三次,是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的。
后来虎妞难产而去世,祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。
经历了这三起三落,祥子失落去了生活的信心。
他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴

自弃,以堕落完成了他由人到兽的悲剧生平。

2.逐章先容

第一章:祥子买车。
(1)祥子在乡间发展,失落去父母和薄田,十八岁进城拉车。
(2)下定决心,买到属于自己的车。
(3)不怕吃苦,省吃俭用,实现欲望,成了北平城的洋车夫。

第二章:祥子丢车。
(1)冒险拉车到清华。
(2)抓去当壮丁,车不见了。
(3)趁乱逃出军营。

第三章:祥子逃命。
(1)决定带上骆驼逃命。
(2)来到村落落,贩卖骆驼给老人。
(3)得到35元钱,得到一身干净的衣服和食品。

第四章:骆驼祥子。
(1)病倒在小店,与骆驼关系在梦话、胡话中被人听到,有了“骆驼祥子”的外号。
(2)回到人和车厂,将剩余的30元寄存到刘四爷手里。
(3)刘四爷问钱从哪来,祥子阐明清楚。

第五章:怒辞杨宅。
(1)为买车,茶里饭里自苦,风里雨里卖命。
(2)虎妞对祥子表现出大姐般的关爱。
(3)刘四爷暗地看着心里不怎么满意祥子。
(4)祥子在杨宅拉上了包月,杨家人非常刻薄,冒死使唤祥子令祥子身心怠倦。
(5)祥子忍受不了侮辱,硬骨气离开杨家。

第六章:虎妞诱惑。
(1)再次回到人和车厂,虎妞请祥子饮酒。
(2)酒后,祥子被骗上了床。
(3)第二天,祥子心里万分抵牾,对虎妞既愤恨又惦记,同时还夹杂着害怕。
(4)碰到曹师长西席,再次拉上包月。

第七章:曹家拉车。
(1)祥子到曹家拉包月。
(2)曹家人尊重他。
(3)夜晚拉曹师长西席回家跌倒。
(4)曹师长西席没有责备。

第八章:虎妞上门。
(1)高妈劝祥子把钱拿放印子钱或存进银行,祥子无动于衷。
(2)买葫芦罐,用来存钱。
(3)年节已近,祥子打算买礼物探望刘四爷,想要回寄存的30元。
(4)虎妞找上门。

第九章:虎妞设计。
(1)虎妞谎称有身,把祥子寄存在刘四爷的钱还给他。
(2)祥子心乱如麻,借酒浇愁。

第十章:车夫老马。
(1)纠结是否去刘四爷的寿宴。
(2)小茶馆里等曹师长西席。
(3)老车夫晕倒在茶馆门口,出于同情给老车夫爷孙买吃的。
(4)老车夫的遭遇给祥子沉重打击。

第十一章:侦查敲诈。
(1)祥子拉曹师长西席回家创造被跟踪了,曹师长西席改走左师长西席家。
(2)曹师长西席要他回家报信。
(3)被跟踪者捉住了,创造是孙侦查。
(4)孙侦查威胁祥子,叫祥子把所有的钱拿出来。
(5)祥子被迫把闷葫芦罐里所有积蓄都给孙侦查用来保命。

第十二章:阮明诬告。
(1)祥子逃离曹家,断港绝潢,又回曹家,碰着高妈,要祥子留下看家,自己去左家投靠曹师长西席。
(2)祥子担心曹家不屈安,到隔壁的王家找车夫老程。
(3)在老程屋里辗转反侧一夜未眠。
(4)阮明整天忙于社会活动,作业不及格,求曹师长西席给及格,到党部诬告曹师长西席是乱党 。

第十三章:虎妞祝寿。
(1)祥子无处可去,回到人和车厂。
(2)虎妞很高兴,刘四爷正准备庆寿,叫祥子帮忙。
(3)虎妞偷偷给祥子两块钱,让他去买一份寿桃。
(4)刘四爷督匆匆车夫。

第十四章:父女争执。
(1)刘四爷的寿宴热闹,想到自己没有儿子,心里不高兴。
(2)寿礼不多,指鸡骂犬,把不满发泄在祥子和虎妞身上。
(3)虎妞对祥子的亲热劲,火上心头,当众人面,父女俩吵架。
(4)不愿把女儿嫁给拉车的,怕祥子以半子的身份继续家当。
(5)刘四爷态度大转变,要祥子滚蛋。
(6)虎妞不买父亲的账,公开了自己和祥子的关系,决心跟祥子走。

第十五章:虎妞骗婚。
(1)虎妞让冯师长西席把祥子带到天顺煤厂。
(2)大杂院里租两间小北房,并且成了亲。
(3)婚后,祥子才知道虎妞有身是假的,祥子朝气难当。
(4)希望虎妞拿钱给他买车,虎妞不要他连续拉车。
(5)她让他去向刘四爷陪罪,希望重新回到刘家,继续家产。
(6)虎妞斗不过,赞许祥子连续拉车。

第十六章:虎妞绝望。
(1)杂院里住的都是穷苦人,虎妞在他们面前显摆富有。
(2)元宵节后,偷偷拉车,决心虎妞怎么反对都要拉车。
(3)虎妞想回到人和车厂,担心刘四爷不接管。
(4)祥子到人和车厂附近不雅观察,创造车厂的招牌换了。

第十七章:祥子买车。
(1)祥子打听明白,刘四爷把人和车厂卖了。
(2)虎妞听说后很伤心,依赖父亲落空,无奈之下给祥子买车。
(3)二强子卖了小福子,买了车,打去世老婆,把车卖了。
(4)小福子被军官买走不到一年,不声不响走了,把她丢下。
(5)她回到杂院,和虎妞成了朋友,二强子逼迫她卖淫,虎妞把屋子借给她。

第十八章:祥子病倒。
(1)虎妞真有身了。
(2)二强子看女儿卖淫,心情抵牾。
(3)烈日暴雨下,祥子冒死拉车、干活。
(4)祥子淋雨病倒。

第十九章:虎妞难产。
(1)祥子病倒,虎妞焦急。
(2)没康复就拉车,没几天,又病倒。
(3)祥子病时,小福子和他说话,虎妞醋劲大发,毁坏小福子的“买卖”。
(4)小福子忍受屈辱拉弟弟向她赔罪,两人重归于好。
(5)为坚持生存,冒死拉车挣钱。
(6)虎妞有身后,不运动又贪嘴。
(7)祥子期待孩子的降生。
(8)虎妞干焦急。
(9)虎妞难产而去世。

第二十章:祥子卖车。
(1)祥子卖车,埋葬了虎妞。
(2)小福子表示乐意和他结合时,二强子涌现,责骂女儿,和祥子斗殴。
(3)祥子创造,和小福子在一起,就要养活她和两个弟弟及她的父亲。
(4)祥子卖掉杂物,整顿东西离开杂院,许诺,担保混好后来找她。
(5)找到车厂,安顿下来。
(6)祥子学会吸烟,赌钱、饮酒。
(7)不再买车,不再像以前不合群,设法向大家表示他很合群。
(8)到夏家拉包月,厌恶夏家人。

第二十一章:夏家拉车。
(1)夏太太辞了打烂花瓶的杨妈。
(2)夏太太诱惑祥子,与夏太太发生了关系,罹病。
(3)离开夏家,回到车厂,变得

第二十二章:问计曹家。
(1)找到曹家,曹师长西席让他连续拉包月,答应让小福子在他家吃住。
(2)祥子赶到杂院找小福子,不见小福子踪影。
(3)祥子上街找,杳无音讯。
(4)失落望地回到车厂。

第二十三章:祥子堕落。
(1)碰着老车夫,老车夫靠卖茶水度日,建议祥子到“白屋子”找小福子。
(2)祥子找到“白屋子”。
(3)得知小福子吊颈自尽,精神崩溃。
(4)开始逐步堕落,干坏事为乐趣。

第二十四章:出卖阮明。
(1)出卖阮明。
(2)不再拉车,成了末路鬼。

3.人物形象

祥子——勤恳正派、老实善良、纯洁淳厚、倔强健壮的车夫,狭隘伶仃的个人奋斗思想和残酷腐败的阴郁社会使他堕落为吃喝嫖赌、

虎妞——泼辣而有心计的中年妇女。
性情具有二重性,一是有着自己追求幸福的欲望,对祥子有诚挚的一壁,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想掌握祥子,是家中的霸占者、支配者。

刘四爷——人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的店主。
旧社会的袍哥人物,改良办起了车厂,为人耿直,性情刚强,从不肯在外场失落面子。

曹师长西席——一个平凡的教书人,爱好传统美术,由于信奉社会主义,以是待人宽和,被祥子认为是“贤人”。

高妈——心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层生活的方法。
有自己的想法,常常开导祥子,是一个祥子很佩服的人。

小马儿的祖父——一个一辈子要强,末了却连自己的小孙子也救不了的车夫。

小福子——一个善良的、懦弱的、可悲的人物,留给我们的深深的同情和无限的思考。

二强子——一个自暴自弃的车夫。

4.小说主题

小说通过祥子的悲剧,无情批驳了那个“不让年夜大好人有出路”的社会。
痛斥了压迫公民的无德之人,戳穿了阴郁的旧社会对劳动者的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把人变成鬼的恶行,表达了作者对劳动人民的深切同情,批驳了自私狭隘的个人主义,也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱穷苦、改变境遇的主题。

5.悲剧意义

祥子形象是半殖民地半封建旧中国的城市个体劳动者的范例。
他的悲剧有着深刻的社会意义。

首先,它有力地戳穿和控诉了旧社会吃人的恶行,点明其严重的后果,不仅摧残了人的肉体,还毁灭了人的灵魂。

其次,祥子的悲剧也是对个人奋斗道路的有力批驳。
作为一个城市个体劳动者,祥子那要强好胜的心胸是从属于他那个体小生产者的狭隘范畴的。
他以为自己描述的蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。
他的挣扎和反抗,是伶仃无援的个人奋斗。
祥子悲剧的意义也正是这部小说所要表现的主题。

【艺术特色】

1.独特的北京市民文化的表现者与批驳者。

2.长于描写老北京风土习俗、民情世俗。

3.措辞俗白凝练。

4.独特的讽刺艺术。

【同步练习】

1.《骆驼祥子》的作者是谁?小说题目“骆驼祥子”紧张包含了哪些含义?

【答案】(1)老舍;(2)以“骆驼祥子”来命名有三层含义:①点明小说的主人公——祥子;②概括著作的一个紧张情节——骆驼祥子称号的得来。
③揭示主人公的性情——像骆驼一样吃苦刻苦、沉默淳厚。

【解析】名著导读是中考试题中必考的一项内容,稽核形式有填空、选择、简答等多种形式。
稽核内容有名著的作者、年代、紧张内容、紧张人物性情、艺术特色、干系情节等。
须要平时广泛阅读课外名著,深入理解作品内涵,看重对作品的情绪体验,并积累干系知识。
本题稽核的是名著《骆驼祥子》的作者和题目的含意。
关于作者的文学知识要把稳积累。
题目的含意紧张从小说的情节、主人公及其性情特色的角度进行剖析。

2.《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想不过是拥有自己的车,却经历了三起三落。
使其失落去了生活的信心。
请将下列六个情节,按顺序排列。

①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车 ④被孙侦查敲诈 ⑤被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车。

【答案】①⑤③④②⑥

【解析】祥子的三起三落:一:到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。
结果连人带车被宪兵抓去当壮丁。
空想第一次破灭。
二:卖骆驼,冒死拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。
结果祥子辛劳攒的钱被孙侦查搜去,第二次希望破灭。
三:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。
末了虎妞难产而去世,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
以是精确排序为:①⑤③④②⑥。

3.【2021年新疆中考真题】阅读《骆驼样子》的片断,完成题目。

一想到____________,祥子就把统统的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗整天际咬着牙跟自己过不去呢?!
穷汉的命、他彷佛看明白了,是枣核儿两头尖:幼小的时候能不饿去世,万幸;到老了能不饿去世,很难。
只有中间的一段,年轻力壮,不怕饥饱繁忙,还能像个人儿似的。
在这一段里,该快活快活的时候还不敢去干,隧道的傻子;过了这村落便没有这店!

下列事宜,匆匆使祥子发生这次思想转变的是( )。

A.刘四爷和虎妞对他的威逼 B.小福子的惨去世

C.老车夫和小马儿的悲惨命运 D.孙侦查讹诈了他买车的钱

【答案】C

【解析】本题稽核对名著内容的识记。
根据原文“一想到那个老者与小马儿,祥子就把统统的希望都要放下,而想乐一天是一天吧,干吗整天际咬着牙跟自己过不去呢?!
”可知,是老者与小马儿的悲惨遭遇,让祥子发生了这次思想转变。
故选C。

4.【2018·广东深圳】名著阅读

回到车厂,他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹师长西席救不了样子的命。
睡了两天他把车拉出去,心中完备是块空缺,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子阁下等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
姑息着活下去是统统,什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
样子还在那文化之域,可是变成了走兽。
一点也不是他自己的差错。
他停滞住思想,以是便是杀了人,他也不负什么任务。
他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。
他吃,他喝,他嫖,他賭,他

(1)这篇文章的作者是____________。

【答案】老舍/舒庆春

【解析】文学知识的考察紧张集中在中外的作家、作品、文学征象、文学流派、文体知识等。
重点影象教材涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时把稳积累,理出线索,形成体系。
去世记硬背作者名字、书名及书中的主要人物的名字。

(2)样子为何侧睡?

【答案】小福子吊颈去世了。

【解析】本题稽核学生对名著内容的积累能力。
详细是稽核对《骆驼祥子》有关要点情节的概括。
此题的稽核很深入,如果没有对名著的负责阅读与总结,就无法精确全面地作答。

(3)请从孙侦查、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了若何的影响。

【答案】选择孙侦查:祥子被骗得一穷二白,生存成了问题,因而只好重新回去拉车。

选择虎妞:虎妞的去世,使祥子买了自己的车给她办丧,祥子的生活又一次跌倒谷底。

选择老车夫:老车夫预示着祥子的未来,让祥子认清了现实,与虎妞结婚,逐步损失斗志。

【解析】本题稽核学生对名著阅读的积累能力。
存心读课标推举的名著,对名著的作者、人物、主题、紧张情节要理解节制。
理解教材有关作品涉及的文学知识等,并把稳分门别类地加以差异识记,这样按照题目哀求,一步一步回答即可。
细读《骆驼祥子》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。