活动由西安经开第一学校老师，西安市传授教化好手，未央区小学语文学科教研中央兼职教研员李美玲主持。全区160余位语文老师参与本次传授教化研讨活动。
活动以统编教材中的古诗传授教化为例，进行展示研讨。方新小学席楠老师、经开第六小学郗莎老师以及经开第一学校陈天娇老师为我们带来了三节风格互异的课例展示，旨在帮助更多老师办理古诗传授教化中的困惑。
课例展示1:方新小学席楠老师执教一年级下册古诗《池上》。席老师以读为本，对学生进行朗读方法的辅导，勾引学生在动作演出和情境朗读中充分体会到诗中人物的天真可爱。
课例展示2:经开第六小学郗莎老师执教二年级下册古诗《晓出净慈寺送林子方》。郗老师从诗题入手层层递进，帮助学生解诗题、知诗意，并引入《晓出净慈寺送林子方》（其一），帮助学生体会墨客送别朋友时依依惜别的情绪，加深了学生对这首送别诗的理解。
经开第一学校陈天娇老师展示三年级下册古诗《玄月九日忆山东兄弟》。陈老师以《静夜思》导入，将学生引入到一种思乡怀人的情境中，让学生站在墨客的视角，体会墨客独自一人流落在外的孤寂心境。勾引学生想象画面，在层层递进中体会大墨客王维在重阳佳节对远方亲人的绵绵思念之情。
三节课的古诗传授教化，展现中华民族精良传统文化的魅力。学生阵阵朗朗的书声也把听课的老师带到了诗歌的国度。
三节课，不同的年段，不同古诗内容，不同的设计，也给听课老师带来不同的思考和启示。
课后反思总结：课后，三位老师对自己的教室传授教化进行了反思。
未央区语文教研员阎画眉老师对这三节课进行点评。阎老师充分肯定了三位西席的教室传授教化效果，大力赞赏了经开第一学校学生的语文素养。阎老师提出古诗传授教化可以积累学生的经典措辞，在经典中让学生得到人格的发展。同时强调古诗传授教化该当让学生反复朗读，在有层次的朗读中理解诗意、体悟诗情。她还对低段语文古诗传授教化进行了详细方法的辅导，与会老师受益匪浅。
阎画眉老师与经开第一学校教务主任闫静为授课老师颁发证书。
我们以墨客的角度领略诗歌，以语文的眼力不雅观察生活，以学生的角度设计传授教化，本日的活动统统皆美好而诗意。期待更多这样富有成效的语文学科研讨活动。
