一，每句减2字，笼统地领悟诗词的大意，为了识字而已。于初学者不去领悟深意境，以是无损原诗意境；
二，“由浅入深”，幼儿学习只念会口歌，小学阶段从字词造句到学会领悟意境，高中阶段要学会写诗词歌赋，利用意境心领神会到实践写作，如果把原诗词每句减2字，只能教导学生领会浸染和意义，知道有损原诗的意境了(包括古诗词和自己写作的诗词)。
三，“难者不会，会者不难”。在头条和实践中主要的是学习和自己实践，一样平常不会(照本抄袭)把古诗原诗每句减2字的，在这里问答题只是相互学习而已。如果必要引用原诗词故意把每句减2字的话，就没有人物和意境的意义了。
