赏诗词，感想熏染春天萌动 古往今来的人们用各种诗词语句或是赞颂春天的景致。如白居易用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”展现江南春日的鲜艳夺目；或是借景抒发情绪，杜甫用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达自己忧国思亲的沉痛悲苦。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，这是韩退之眼中朦朦胧胧又充满活气的仲春早春；“一曲阳春春已暮。晓莺声断朝云去”，这是晏几道笔下莺声断绝的春光暮色。朱熹寓万千哲理于妖冶春景之中，在《春日》里吟唱“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；韦庄却在缭乱春光中感到心智凄迷，在《菩萨蛮》中哀叹“柳暗魏王堤，此时心转迷”。提到描写春天的诗句，绵阳外国语学校学生蔡静雯说，她首先想到孟浩然的《春晓》。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这样的诗句我们从小就牢记于心，看似大略，却是经典。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，烂漫的春花次第开放，新生的绿草茁壮发展，这样发达盎然的春意带给我们的是无尽的欢畅。
读诗词，领略万物奥妙 “小时候虽然并不太明白古诗佳句个中的含义，但在终年夜后的某一天，怀着某种心情，碰着某种风景，便能溘然感想熏染到当时作者的心境，仿佛是穿越千年的心意相通。”这或许是许多人读诗的体会。春天，看到了盛开的桃花，溘然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；夏天，乘船在荷叶中穿过，亲自体验“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋日，落叶萧萧，念“断肠人在天涯”；冬天，寒冷四起，任“雪上空留马行处”。 诵读这些经典的古诗词，对我们来说又有什么意义呢？作家张佳玮认为，诗歌的好处便是言简意丰，便是纯净。诗经中“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。用日常措辞阐明起来便是：鸟儿清唱，落在河洲上；俏丽姑娘，君子好工具。《山居秋暝》中的“竹喧归浣女，莲动下渔舟”等诗句，可以用清澈见底来形容，沁人心脾。本日，我们依然能读懂李白“仰天算夜笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈气概。
学诗词，触摸文化经典 中国人从小就开始打仗唐诗宋词，还在咿呀学语时父母们便开始教孩子背诵“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”。相对付学习口语文，国人学习古典诗词已属不易，而对付那些学习中文的外国人来说，中国的古典诗词更是学习道路上的一个难点。实际上，学习古典诗词与学习中文是相辅相成的。诗词有助于学习者对汉措辞韵律和语感的节制。崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”对仗工致。除此之外，诗歌所营造的语境也能帮助外国学生学习汉语词汇。
古典诗词凝聚着中华民族精神，承载着中华文化的基因。作为一种文化形态，中国的古典诗词讲究意象，马致远笔下的“古道”、“西风”与“瘦马”已成经典。云对雨，雪对风，晚照对晴空；来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……这些声律意象的搭配，沿袭千年，表达着中华民族朴素的审都雅和代价不雅观。 几千年来，中华民族从来不缺少诗意的生活。诵读经典诗词可以潜移默化地培养学习者的审美，润物细无声地增强文化秘闻；诵读经典诗词，似是和古人隔空对话。存心品味，可以感想熏染到汉语的精妙，从而给当代人带来快乐和启迪。
