最近，陕西师大文学院副院长程世和教授就写公开信，质问全国语文教材总主编温敏儒教授，高中必背古诗词从14首增加到72首，是不是太多了，不符合减负的规定。
虽然温敏儒教授已经在博客里回答，并不是激增到72首，只是比2002年多了30首，而且考试大纲规定的背诵古诗词也没有72首这么多。
但是依然还是有很多家长会有所担心：
知乎网一位小学语文老师和一位家长分享了各自的不雅观点。希望可以给家长带来一些帮助。
让孩子背诵他们根本不懂的古诗词、古文有什么意义？
文 / 叶存智、mu peng
01
给六年级的孩子讲授古诗时，领读到“立时相逢无纸笔，凭君传语报安然”，由于离家一年有余，我险些心伤又冲动得要落下泪来。可是孩子们全无觉得，只是大声读过，然后问我“哀求背诵么？”
后来，我跟他们说，诗歌的美好，只有等到终年夜后才能懂得。
“绣成安向春园里，引得黄莺下柳条”。“笑渐不闻声渐消，多情总被无情恼”。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”。“蜂蝶纷纭过墙去，却疑春色在邻家”。
这都是多么美好的意境，足以令人落泪。诗歌带给人最美妙的体验，大概是，在一个分外的场景，你溘然生出了分外的冲动，这时就会觉得胸中有一首诗非要吐露出来不可；如果不能，只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”，实在显得软弱，也是一大憾事。可惜，这种美好只有等到终年夜后才能领悟。
可是，如果没有幼年的文化积累和习气养成，终年夜后再想领略这份美好，怕也是不现实的吧？
昨晚与朋侪谈天，她说幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，便是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。
这是童子功，没有几年的阅读根本是难以达成的，这完备有可能影响到一个人日后的写作和讲演。彻底接管了诗歌的节奏和韵律，待到一定的年纪，诗中蕴藏的情绪自然会浮出水面。
以是，或许是我们搞错了重点。问题的关键，不是背诵诗歌有什么意义，而是我们该当若何教授诗歌，让孩子喜好诗歌；不是应不应该背诵诗歌，而是该当若何背诵诗歌，让孩子背诵诗歌时没那么难。
同事有一个四岁半的小女儿。幼儿园小班。让她背诗，一定是艰涩困难。可是，她的母亲跟我说，孩子看电视时，只要看过几遍，就能背下所有的广告语。连语气音调都拿捏惟妙惟肖。我想，这该当不是个案。
广告的实质便是重复，借此营造一种“虚假熟习”的错觉。大概该当把这个例子迁移过来，不应该强求学生在一个小时或者一天内背诵出来，相反，该当不断重复、不断在他的耳边面前晃荡，所谓耳濡目染，大概便是这样的观点。
说让小学的孩子领略诗歌的美感，这扯得有点远。措辞的学习都是从模拟开始的，与其让他花韶光模拟广告，不如多给他一些韶光，让他在轻松的重复里，自然而然地学会背诵诗歌。
不要强制，不要压制，不要引起逆反生理。要勾引，要陪伴，要设置情景和画面。
就诗歌气氛的熏陶而言，家庭教诲的效果实在是要赛过学校教诲的。可惜，多数家长都忽略或者无暇顾及这一点。他们在接孩子时习气性的问一句：“本日老师教了什么？”对付小学阶段的孩子，起到决定浸染的不是老师教了什么，而是父母教了什么。
对了，让我把开头的故事讲完。
孩子们问我：“这首诗哀求背诵么？”
我说：“教材里没有哀求。如果你们喜好，就背；不喜好就算了。考试不会涌现的。”
两天后，默写。在写了全部的字词后，他们提醒我说还有一首诗没写。
“哪首？”“《逢入京使》。”
“不是没有哀求背诵么？”
“我们都背过了！
”他们很大声的说。语气里是完成了额外任务的骄傲。
果真，全班只有两个孩子写错。
那一刻，在我心里燃起的是满满的冲动，这比一百分的卷子更让我骄傲，由于我跟他们说的是“如果喜好，就背”。而我知道，他们喜好，绝大多部分的缘故原由是来自我喜好。
实在，背诵一首古诗，没有那么痛楚的。
——知乎网友叶存智
02
4、5岁的时候，妈妈请教我背唐诗。
不以为痛楚，诗词押韵，和童谣差不多，“粒粒皆辛劳”，“上山打老虎”，也分不出高下。背着玩便是了。
逐步的，就终年夜了。
春天，看到了盛开的桃花，溘然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。
冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔忙，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋日，过了天高云淡，便是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
约会的时候，知道什么是“月上柳梢头”。
灯会的时候，知道什么是“一夜鱼龙舞”。
愁的时候，“伫倚危楼风细细”；
乐的时候，“春风得意马蹄疾”。
小的时候，“卧看牛郎织女星”；
大的时候，“金风玉露一相逢”。
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，碰着了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种觉得，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。
至于详细的用途，作为理科生，事情上的确用不到。但当年我情书写的是极好的，就凭这个，就以为很值。
现在我也在教儿子背。
——知乎网友mu peng
03
看完两位知乎网友的回答会创造，实在学习背诵诗歌对每个人而言，是非常故意义的，就像北师大语文教诲研究所所长任翔所说，孩子从小就要打好古诗文的根本，要从小学一年级起就感想熏染音韵的美，古诗词的韵律对培养影象力和节奏感都非常有益。
当代著名墨客、散文家，俞平伯师长西席也曾说：
好诗是一定要背的。我当初念书没念过《唐诗三百首》，不过好诗我总是背下来，反反复复地吟味。诗与文章不同，好文章也是要背的，讲诗则是非背不可。仅仅念诗是不成的，念出的诗还是平面的；翻来覆去地背，诗就变得立体了，个中的味道也就体会出来了。