在优质课比赛中，每位老师都紧扣主题，环绕目标，以符合幼儿年事特点的传授教化方法和手段组织传授教化活动，老师们都能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，利用当代化传授教化手段以直不雅观形象的画面、生动有趣的措辞、夸年夜丰富的表情、姿势幽美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。让我们一起来看看部分老师们的精彩瞬间吧！
大班科学活动《动物城破案》
冷澄燕老师以“动物城”发生了盗窃案化身“鹿博士”与孩子们一起破案的情景设置，调动孩子强烈好奇心，通过科学实验“水油分离”由幼儿总结出油和水不能领悟的秘密，提升幼儿自主动手操作的能力。
中班措辞活动《小熊的尾巴》
吴美娟老师以游戏化的情境融入传授教化过程，将幼儿带进绘本内容所展现的情境中，营造了适宜的情境氛围，调动了幼儿的学习情趣，孩子们在跳跳、玩玩中感想熏染音乐的旋律和节奏，并大胆地利用措辞进行丰富的表达，积极抒发自己的所感所想。
大班科学活动《有趣的车牌》
聂茜茜老师从幼儿的生活履历出发，利用幼儿感兴趣的“车展”这一话题展开活动， 让幼儿融入到有趣的游戏中，引发幼儿对数字之间排列规律的探索。
中班艺术活动《小安娜的袜子》
章小朝老师以绘本故事《花点点和鳞片片》为主线，贯穿全体活动的各个环节。充分调动了幼儿活动的意愿，表示了幼儿为主体，西席为主导的地位。
中班社会活动《安全过马路》
廖红铃老师借助多媒体课件再现生活情境，通过直不雅观的画面，引发幼儿学习的兴趣。同时通过游戏让孩子们把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，真正做到让孩子在“玩中学，学中玩。”
小班科学活动《颜色变变变》
幼儿生活的天下是五彩斑斓的，就像红黄蓝绿这些颜色一样。鲜艳、俏丽的颜色让孩子喜好，颜色的变革更让他们惊叹不已。聂慧琴老师组织的科学探索活动让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，感想熏染到了颜色变革的奇妙，活动中产生的浓厚兴趣将成为他们连续探索的动力。
中班措辞活动《小蚂蚁的生日会》
柯颖老师借助小蚂蚁开生日会的情境，让幼儿产生理解昆虫的兴趣，通过猜一猜、看一看、说一说，让幼儿以自己熟习的生活办法精确理解昆虫的特色。
大班科学活动《走小路》
黄颖老师利用创设情境的形式导入，引发幼儿学习的兴趣，再通过“铺小路”让幼儿全身心投入到动手操作中，体验和巩固幼儿对排序的认识。
大班艺术活动《玛丽波尔卡》
戴余菁老师以“闯关”游戏贯穿始终，以多样化的办法让幼儿感想熏染节奏旋律和乐曲构造，并勾引幼儿自主探索配器方案，活动通过游戏办法勾引幼儿利用打击乐进行演奏，从而促进了幼儿音乐能力的发展。
小班措辞活动《我来给你撑把伞吧》
洪可老师利用幼儿喜闻乐见的动物形象，将幼儿带入到游戏情境中，让幼儿在游戏中积极参与，并能开动脑筋探求答案。使幼儿在游戏中丰富认知，感知音乐的特性。
切磋琢磨，集中评课
在评课环节中，西席首先对自己本次传授教化活动进行自评，然后请教授教化活动目标的达成度、传授教化环节的设计以及存在的问题进行了负责的反思。老师们各抒己见、各抒己见，在思想碰撞与互换中，及时创造问题，阐发缘故原由、梳理履历、达成新的共识。
末了，阮荣霞园长从活动目标定位、传授教化用语、多媒体利用、教室氛围营造、传授教化环节设置等细节动手，为老师们提出了培植性的辅导见地，并强调了“科学保教”的主要性，促进了西席的专业发展！
END
本次公开课活动不仅给老师们供应了一个展示自我的舞台，也是一次传授教化基本功的磨炼，为老师们营造了一个相互学习、相互互换、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业发展。我们将在今后的事情中不断学习、勇于实践、勤于反思，努力提高自己的教诲传授教化水平，为孩子们的康健发展添砖加瓦！
