目标导学
根本字词：
①认识本课“耷、咦、竖、竿、舞、痛、烦”7个生字，知道它们的读音以及大概意思，读准多音字“似、扇”。
② 会写本课“扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最”8个生字，能按照精确的笔顺在田字格中规范书写。
③会写本课11个词语，知道大概意思，并在生活中考试测验利用。
主题要素：
①朗读课文，能读好文中的问句。
②能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
③结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。
课文主旨：
大象由于耷拉着耳朵被其他小动物质疑，以是改变了想法，把耳朵撑起来，结果给自己带来了麻烦。这见告我们适宜别人的不一定适宜自己，我们不能盲目模拟别人。
段落剖析：
第一部分【第1自然段】：写大象有一对耷拉着的大耳朵。
第二部分【第2-7自然段】：写小动物们都说大象的耳朵出缺点。
第三部分【第8—11自然段】：写大象撑起耳朵后，虫子飞进去，吵得他头痛又心烦。
第四部分【第12、13自然段】：写大象明白了自己的耳朵便是和别人的不一样，不是出缺点，决定顺其自然。
