这个阶段的学生，成绩不是衡量学生学习效果的标准，由于课程很大略，乃至在幼儿园的时候已经打仗到了小学时候的课程，因此大多数学生的成绩都能达到便是分以上的精良水平。
因此在他们身上更加宝贵的特点并不是成绩，而是专注力，低廉甜头力，和创造力，在这些良好又宝贵的特点上面去培养他们，对付往后的学生活来说将会更有裨益 。
因此在低年级的小学生试卷上，更多的题目是开放式的，须要学生凭空创造的，而根据学生的不同性情，创作出来的作品，总是叫人啼笑皆非。
小学生改写《咏鹅》变成《咏妈》，老师批语哭笑不得
我们都知道创作的灵感来源于自身经历和体验，那么小学生的创作灵感多数是来源于家庭环境，同时他他们的思想不被束缚，有时候不能清晰的剖析出题者的意图，于是创作出的作品总是那么的出其不虞，让老师哭笑不得。
一名小学生的试卷火了，看上去这样的题目，还是用铅笔写的，是小学一二年级的试卷，题目是唐代骆宾王创作的《咏鹅》，哀求学生用自己的所学和所见，模拟《咏鹅》创作一首诗，一名小学男生侧面透露出了自己家的氛围。
男生写了《咏妈》，一开始还以为是歌颂母爱的一首诗，没想到学生的切入点是那么的锐利，曾经一枝花，自从跟我爸，小花变大妈。意思简洁精干，非常的直接地反响出了一个母亲在家庭里面的付出，纵然是一名小学一二年级的学生都很有感触。
但是西席给的确大对号上面打个斜线，意思是不全对，并写下了评语“仿写动物为主，重写”。确实，我们唐代墨客骆宾王在写这首诗的时候只有七岁，而这首诗也是在家乡的所见所感，在小小年纪就能留下千古绝句，由此可见他的文化秘闻，在那样信息流利不便捷的年代，还能写出这样的作品，不得不大声说一句佩服。
难怪学校会哀求学生仿写骆宾王的古诗，纵然经历几代教材的改变，这首诗依然被学生们传唱，学生们模拟。当然学校让学生们模拟的也是描写动物的诗词。
评论区都是创作者大神
这个小学生作品走红之后，有很多评论区的网友乐意小试牛刀，大家兴致勃勃地开始作诗。有网友做《咏鸡》，尖嘴对天啼，三更呼皓月，五改换晨曦。这是一个非常好的示例，乃至可以给学生们当成模板进行学习，可见作者本人是很走心的。
有的网友创作《咏猹》，紧张按照少年闰土的故事线进行描写，虽然说话方面有待提升，但是全体思路是 非常连贯的，逻辑畅通，是个文科的好苗子，并且用教材里面的素材进行创作，可见他是一个上课负责听讲的学生，已经将教材里的知识点牢记在心。
还有一些网友是乐天派的，在创作的时候也因此当下的热点和愉快为主的，因此大家兴致勃勃的作诗也是在开拓思维。
对付一二年级的小学生来说，培养这几方面的能力更主要
专注力是一逻辑学霸必备的本能，当我们看完那些清华北大学霸家长的采访之后，我们能总结出一个很关键的点，那便是这些学生的专注力很强，能够全身心的投入进一件事情中，乃至忘却韶光，忘却自我，同时带来的特点是学习效率的提升。
有时候我们常常说勤能补拙，但是怎么才是勤呢？可能你看有的人学习一个小时比另一个人学习一天的效果都好，为什么呢？便是由于专注力不同，而专注力是小时候重点培养的，终年夜之后难往后天改变，因此家长们在学生一二年级的时候一定要看重专注力的培养。
低廉甜头力很主要。是让学生能掌握各方面的希望，凡事要有个度，不仅仅是小孩喜好玩，实在家长也喜好玩，爱玩是不分年事的，并且玩并没有错，紧张是学生能不能掌握自己的度，做到适当的玩，合理的分配自己的韶光，再和专注力进行合营，学生将会出息无量。
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