我们总说“好孩子都是夸出来的”，也有越来越多的家长开始践行这句话，“你真棒！
”“真厉害！
”变成很多家长的口头禅，可是这样真的是对的么？
初为人母的晓露对孩子一贯都是一起绿灯：宝宝学会走路、学会洗袜子、学会自己穿衣服……晓露都不失落机遇地表扬宝宝，她的口头禅便是：“宝宝你是最棒的！
”“宝宝你真厉害！
”……因此，宝宝一贯以为自己是这个天下上最棒的孩子。
但自从宝宝进入幼儿园之后，溘然变得很沮丧，每天回家都是满脸不愉快，乃至开始不愿意去幼儿园。在晓露的追问下，宝宝道出了缘故原由。原来啊！
宝宝一贯认为自己是“天下上最棒的宝宝”，去了幼儿园才创造其他小朋友都比自己精良：同桌的莎莎穿珠子又快又多，琪琪背古诗也被自己背得好……因此自己很少得到老师表扬，自傲心很强的宝宝就开始讨厌去上幼儿园了。
不足为奇，豆豆妈妈也碰着了类似的问题：原来做什么事情都特殊有干劲的豆豆溘然间对很多事情都没什么兴趣了。妈妈很焦急，在找老师沟通后，老师说，豆豆由于特殊随意马虎得到表扬，以是以为很多事情没有难度，因此变得不愿意寻衅自己。
看到这里，大概有人会质疑，难道表扬孩子不对吗？
实在精确的表扬非常有利于帮助孩子建立自傲心，古今中外诸多名人都几次再三践行。不论是对孩子还是成人，表扬的勉励效果无需质疑，美国的前任总统奥巴马也曾写下《赞颂你：奥巴马给女儿的信》这本小书，可见表扬、赞颂在育儿中的主要性。
那么该如何精确对孩子进行表扬，
帮助孩子更好地发展呢？
●首先，不能光有赞颂，也要应时给予挫折！
挫折教诲，是指受教诲者在受教诲的过程中遭受挫折，从而进一步引发出自身的潜能，帮助其节制知识并增强应对未来的抗挫能力。挫折教诲和赏识教诲在孩子的发展过程中相辅相成，就如鸟儿的双翼，缺一不可。
●其次，要懂得平衡赏识教诲与挫折教诲的尺度！
我们常常在网络上看到，有些大学生由于一次考试失落利、就职碰钉子就草率地结束自己的生命。实在这便是挫折教诲的缺失落、过多的赏识教诲而导致的。那我们在教诲过程中，该怎么平衡两者呢？
1、摆正心态
任何人在发展的过程中都会碰着各类挫折，要保持平和的心态看待孩子发展中的所有问题。在孩子碰着挫折时，要充满信赖的陪在孩子身边，客不雅观对待这个问题。相信孩子可以处理这件事情，放手让孩子去做。
2、要做到就事论事，慎用表扬词汇
身边很多家长常常会动不动赞颂孩子“你好棒！
”“你真聪明！
”久而久之孩子会以为不用付出什么努力就可以得到父母的表扬，他会认为这是由于自己天生聪明而得到的。如此一来，当孩子进入更富寻衅性的环境中，他们会创造，原来轻松就可以得到的表扬却变得很难得到，于是，内心深处就会产生发急与自我否定的感情。
在这种时候，我们就不能表扬孩子聪明了，而是要看他是否在努力，然后表扬他为这件事而付出的努力。从而让孩子明白，在碰着寻衅的时候，不仅仅须要聪明的头脑，更要通过努力来达成目标。
3、适度称颂
在称颂孩子的时候措辞和态度都要适度，每个年事段的孩子都有自己的接管范围，对付年幼的孩子，夸年夜的表扬性措辞可以勉励他们；但对付年事较大的孩子，则更适宜实事求是的态度对其进行表扬。
因此，家长的表扬办法要有技巧性，重在创造孩子的亮点。可以通过夸奖去帮助孩子树立精确的人生不雅观、代价不雅观。可以适当的穿插挫折教诲，在表扬的同时平等地聊聊这件事情中的不敷，帮助孩子学会客不雅观剖析。
4、“自夸”与“他夸”相结合
在孩子做一件事情的过程中，父母作为察看犹豫者要客不雅观地评价孩子的状态，同时也要复苏的意识来不雅观察别人，由于孩子未来也要面临人际关系的需求。以是，我们要在事后教孩子客不雅观地去认识自己身边小伙伴们精良的地方，这会帮助孩子建立更好的良性人际关系。
育儿结语：讴歌教诲与挫折教诲并行，才能帮助孩子建立更为完全的人格体系。一味的讴歌或一味的挫败都不利于孩子的人格完。希望每位父母在教诲孩子的过程中，因材施教，真正学会利用这两种“教诲利器”，帮助孩子更好地发展。
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