这一课 299 的第 10 课，相对来说看似左手都是三十二，但实在还有一定的难度，由于要把旋律给弹出来。
先剖析一低落级号降 si，它结束到了 fa 上面，以是它是一个 F 大调。
第一个，第二个是一个 6/8 拍的，便是一二三四五六。为什么要数一二三四？由于它是八分音符，一个八分即是两个十六，即是四个三十二，这个就不再往下讲了，但一定要数这个拍子，由于后续还有小附点要去对。
第一小节这个是重复的，以是要听的是每一个拍子的第一个音，这个要把稳。
第三小节有一个双附点，双附点是什么意思？双附点是第一个附点唱前面音符的一半，第二个附点唱第一个附点的一半，把它抄下来。
第一个八分，第一个附点唱八分的一半，也便是十六，第二个附点唱第一个附点的一半，也便是三十二，这是个三十二，由它组成了一个节奏型，八分，这是十六，组成了八分。
看一下，怎么数都可以，去数也可以，这个把稳，第五小节左手的旋律音有一点点变革，要看小装饰音和后面的 fa，这是一个同音连线，以是要保持 1 指的 fa，要保持它是一个附点四分音符，以是它即是是三个八分音符，以是要保持。
再强调一次，装饰音儿，由于后面会涌现，这个是要愣住的，打开。
这个就涉及到，如果手太小够不到，八分是 112，十六是 224，三十二便是 448。为什么？便是我比较喜好用电子节拍器的缘故原由，由于传统的机器节拍器就能 202(208)，它打的是大拍子，后续肯定是跟大拍子的，但前期如果跟小拍就会更精准一些，每个音也能弹得精准一些。
大概是一个状态，大概便是这么一个速率，还是越快的曲子前期该当练得越慢，音越密集的该当练得越慢。包括旋律音把它弹得重一点，包括后面的这个地方，比如这个，一定要用耳朵去听，fa 一定要一贯持续着。
比如可能视频里听的不清晰，比如弹的很慢，但是 fa 仍旧能坚持三个八分，一定要有。就像是交响乐里的，它是一个低音提琴，它就一贯在持续，它是一个气氛的陪衬，如果没有这个声音就很干。
有的小朋友可能说八度可以，或者够一个大和弦，可以，但是可能流动性就少一些，怎么办？至少也要保持两拍，后面实在弗成了再把手指松开。但是可能更建议，如果以练习为主，这科必选，可以练它。
如果考试的时候还是希望大家能把曲谱所标注的、作者所表达的音乐觉得所弹出来，以是如果手小是不是可以考虑一下不选择这一课，但是练习的时候还是要只管即便要选一下，由于练的时候要把自己的短处加强，考试、比赛、演出都是发挥自己的长处。
