专注中小学生阅读和作文辅导；关注回答「领取」千元资料免费领
关注
目录
1.天净沙·秋思
2.次北固山下
3.水调歌头
1
天净沙·秋思
元·马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1、诗歌中直接抒怀的是哪一句？抒发了若何的感情？
断肠人在天涯。感到孤苦寂寞，思念家乡亲人。
2.\"大众小桥流水人家\"大众句描写出温馨宁静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？
以乐景写哀情，通过比拟，衬托出游子的孤独悲惨以及对家乡亲人的思念。
3.诗歌在充满萧瑟秋天景色的气氛中，为何要写\"大众小桥流水人家\"大众
小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲，表达出作者追求美好生活却不能实现的痛楚。
02
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1、颈联中的哪两个字形象生动地表示了自然时序交替的哲理？
生、入
2、这首诗抒发了作者若何的思想感情。
作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
3、这首诗表现了墨客若何的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。
4、\"大众海日生残夜，江春入旧年\"大众一联，历来被人称道。请选个角度，作简要赏析。
①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
②表现了光阴匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
③把\"大众日\"大众\"大众春\"大众作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐不雅观、积极、向上的思想感情。
④\"大众生\"大众与\公众入\"大众用了拟人的手腕，富有情趣。
⑤两句诗对偶工致，形象生动。(答出个中一点言之成理即可)
5、请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。(不超过40字)
潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风恰好吹在高高悬挂着的船帆之上。
6、请写出\公众海日生残夜，江春入旧年\"大众这两句诗的大意。
在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起；旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。(海日升于残夜将驱走阴郁，春意闯入旧年将驱走隆冬。)(大意附近即可)
03
水调歌头
宋·苏轼
明月几时有？把酒问上苍。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、这首词中表达出深奥深厚哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2、对这首词理解剖析禁绝确的一项是(B)
A、上阙写词人把酒问月，萌生了\"大众乘风归去\公众的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜好。
B、下阙写词人望月怀人，由感伤离去转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、\"大众但愿人长久，千里共婵娟\公众，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对统统经受离去之苦的人们的祝福。
D、全词以\"大众明月\公众贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的肚量胸襟和乐不雅观的情致。
3、你还知道哪些和\"大众玉轮\"大众\"大众月光\"大众有关的古诗词？说说\公众玉轮\公众\"大众月光\"大众在古诗词中常日蕴含的意义。
如李白的《静夜思》。古代墨客常借\"大众玉轮\"大众\"大众月光\"大众表达思念之情。
-END-
戳
\"大众阅读原文\公众
，获取更多学习资源！
