语文选题
《基于单元整体设计的初中古诗词连读策略研究》《从问题到课题一谈学生自主学习中有效提问的辅导策略》《融整融通领悟一初中语文任务群视野下情境化阅读传授教化策略研究》《从技能走向素养一云传授教化视阈下的小学语文项目化学习的实践研究》《构建作文传授教化新序列的探究与实践》“小微”亦可大用》《化散为整学文为人一新课程背景下论语选读整合性传授教化的探究与实践》《磨刀不误砍柴工一语文西席有效解读文本的策略研究。》
数学选题
《加减乘除：有效应对初中生“开学综合症”的策略研究》《数学解题活动的自我监控机制》《着眼教材，关注差异，改进传授教化一五六年级数学教材比拟传授教化策略》《探究活动：基于苏教版教材的挖掘拓展与学教策略研究》《数学教室小结优化策略研究》《互评阅卷探究反思跟踪究质》《教室哪得生如栩为有动态天生来一数学有效教室“复合天生”的催生与启迪》《高中数学课“2+1+1”课前操练模式的实践与研究》《让数学互换成为教与学的主要办法》《老路新走效在个中》
英语选题
《小学英语传授教化误区与对策的实践研究》《还我时空，给你精彩一英语有效阅读的设计与重阻》《教材处处有文章一英语写作传授教化新视角初探》《整合课程资源构筑空想教室》《小学高年级阶段英语语篇传授教化课例研究一继2011年区优质课评比引发的思考》《新目标英语中READING传授教化模式创新研究》《利用图示理论进行开放式英语写作传授教化的探究》
音乐选题
《音乐拓展传授教化：把握适度高度和梯度》
《未成曲调先有情一情绪成分再发生练习中的有效运用》《从有效的教室提问入手一关于提高欣赏传授教化中，聆听有效的多少思考》《万朵霞衣任君裁一音乐鉴赏课中有效利用电影资源的实践研究》《诗韵音乐教室的感想熏染策略构建》
美术选题
《小学美术欣赏传授教化解构六法及利用策略》《拓印闻的视觉饕饕盛宴》《小学儿童国画题材的意见意义化策略研究》《传统美术的口语解读一有效提升小学生本土传统美术素养的传授教化研究》
科学选题
《科学传授教化中持续提升学生提问力的思考与实践》《为作业细节抓狂一改变教诲理念，为抓手看重作业细节的实践研究》《关于小学科学菜单式错題集的设计研究》#作业设计#传授教化设计#微课制作#论文#教诲双减
