鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
大白鹅，大白鹅，弯着脖子朝着天空歌唱。披着洁白的羽毛浮游在碧绿的水面上，红红的脚掌在净水中划动，激起圈圈波纹。这两句诗从用词和句式上看，一方面动词和色彩词的利用非常恰当到位。
另一方面句式极其工致对仗，“白毛”对“绿水”，“红掌”对“清波”，在给人以美的感想熏染的同时，生动真切地为读者勾勒出了一幅“白鹅戏水图”。场景自然活泼且灵动欢畅，贴合了儿童不雅观察天下的眼力和思维。
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
当年人已没，今日水犹寒。
这是一首送别诗，借用太子丹送别勇士的历史故事，借古慨今，以抒发心中的郁愤。在易水河边，荆轲告别燕太子丹去刺杀秦王。他知道此行的凶险，唱出的歌曲悲壮得彷佛头发根根上竖，要把帽子都顶起来了。本日古代的勇士早已去世去，但易河水却还是和当年一样地寒冷。
3、《在狱咏蝉》唐·骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
秋日的蝉在树上哀哀地鸣叫，作为囚徒的我，看着它心里有些悲哀。我不到壮年就已满头白发，哪里还经得住蝉声的哀鸣呢。秋露打湿了蝉的翅膀，蝉纵使展开双翼也难以高飞，它振动着双翼，声音淹没在寒风里。
蝉栖居高枝，饮着露水，可是无人相信那高洁冰清；而又有谁相信我的明净，为我表述内心的冤屈呢！
墨客借蝉的高洁寄寓自己的品质，表达了对遭受谗陷的愤慨。
