听了一会后，朋友开口问：这么小年纪的孩子能懂古诗吗？就开始背了？有啥用啊？”
我说：孩子虽然懂得内容不多，但是多背背总是没有坏处。”
现如今有很多父母都有这样的认知误区，以为孩子看不懂就不让孩子看了，不管是书本还是古诗，实在只有多让孩子们打仗才有可能被熏陶。
更何况背古诗还有不少好处呢：1、折衷身体状态
诗歌一样平常都会有韵律和节奏感，孩子们在背诵的时候就会不自觉的按照韵律来背。
电视剧里古代的书童背书时都喜好摇头晃脑，实在也是为了踩韵律。在背诵的时候为了呈现出一个比较好的效果，孩子们会故意识的调度仪态和呼吸，特殊是有不雅观众在场时，他们会表现的更加的持重。
不知道各位父母有没有看过学校里诗朗诵的演出，他们就会用饱含感情的声音和持重的仪态来进行演出。
2、提升孩子阅读能力和音乐方面的兴趣
一些研究者创造，背诵古诗能同时激活孩子与阅读、音乐干系的脑区，促进孩子大脑在信息加工方面和影象力方面的发展。
俗话说“书读百遍其义自见”，意思是说只要把一段话反复的念，大致的意思都可以明白，孩子们背诵古诗词也是类似的，背的多了语感也会有所增强，这也是为什么老师们早读课上都哀求学生们大声念出来。由于只有念出来，才能培养出语感。
除此之外古诗词在古代还分为不同的曲调，当代也有一些人把古诗词编成了歌曲，感兴趣的父母平时也可以找来给孩子们听，培养培养音乐方面的兴趣也是不错的。
3、获取影象技巧
古诗背诵的多了影象力会有很大的提升，由于古诗词字数虽然精短，包含的内容十分丰富。古诗词基本都会有场景和意象，为了方便背诵老师也会让学生把这些画面意象联系起来。长期的影象演习会让学生们的大脑日渐灵巧，学习其他科目也会变得得心应手。
4、方便学习其他措辞
在开头的时候我们提到过一个问题，那便是年事小的孩子背了古诗又记不住，有什么用呢？
在国外有一位生理学家robot做了一项研究，他让2-3岁的孩子从小就背诵一种陌生措辞，背了大概2年旁边就不让他们背了。过了好几年之后，生理学家又把他们找来学习之前背诵过的陌生措辞和另一种陌生措辞。结果创造学习前者的速率比后者快了1/3。
以是说不要担心孩子年事太小，背了会摧残浪费蹂躏，要知道没有哪一种学习履历会被摧残浪费蹂躏的，如果你以为摧残浪费蹂躏了，只不过是你还没找到它真正发挥用途的地方。走过的路背过书的都是故意义的。
丁妈结语：古诗词的背诵与学习就像“水滴石穿”的故事，一开始效果不明显，等到数年过去，孩子们体内蕴含的能量已经非常的多了。在阅读、写作方面都会很有灵感，下笔如有神。
