离开学还有不到一个月，便是有这样非常自傲的家长说：没去幼小衔接，也没学拼音和识字，通过背唐诗三百首，我们孩子的古诗词影象力非常好。想问问小岛老师，这样的孩子，是有语文学习天赋吗？家长对孩子学习天赋的非常自傲。当然学龄前儿童不提倡过早学习一年级的新课，但是不识字光靠背诵唐诗三百首，是不能表示孩子的语文学习天赋的。只能说，孩子的影象力非常好，同时语感也不错，能够记住这么多押韵的古诗词，作为学龄前的孩子，实属不易。
家长们对孩子的语文学习每每分为两类，一类是不上心，反正开学后老师都会教的，家长也不是老师，提前给孩子学习辅导，也徒增孩子的学习压力，开愉快心过好童年。一类是非常负责，把孩子的学习当成是自己的学习，给孩子报各种辅导班，没上学就已经学了一年级的课程，更不要说家长花在接送孩子、辅导孩子学习上的韶光和精力。两类家长的结果，实在都差不多，孩子在小学阶段的表现也相差不大，差距在三年级往后涌现。小岛老师想从语文学习中切入，为家长剖析一下，盲目自傲到底是怎么影响一个孩子的学习能力的。
1、小学语文老师最喜好什么样的学生
能够背诵唐诗三百首，国学，三字经等一系列经典的学生，会受语文老师的喜好吗？影象力好老师也喜好，但是对付语文老师来说，只关注学生的影象力是不足的，不管是哪一学科的老师，该当最关注学习习气好的学生。他们专注度比较好，听得懂老师的指令，能和同学和谐相处，尤其是书写的能力。教室作业完成得又快又好，解释孩子有明确的学习办法。乐意合营老师的哀求，主动完胜利课。而那些在教室上，冒死翻书包、找本子，一堂课都过去了，书和本子都还没找出来的孩子，纵然会背唐诗三百首，老师还是会来找家长沟通。
给孩子做早期的语文启蒙，背太多古诗词和国学，并不能提高孩子对语文学习的兴趣。他们的机器背诵只是为了完成家长交代的学习任务。佛系的家长可以不安排孩子上幼小衔接班，但是在入学前要有基本的语文启蒙教诲。识字和书写是必练的语文学习环节，不一定让孩子写得有多好，而是理解什么是上学，什么是写字。作为小学生，你该当在语文学科中的学习，不但是会背诗，还该当明白书写和认字也很主要，这是须要我们家长传达给孩子的学习理念。
2、考试不考唐诗三百首考什么
对付小学阶段的语文考试，会有根本知识的填空。学过的古诗词，包括墨客先容等干系的文学知识，是须要书写填空的。也便是光会背是不足的，还须要的是默写练习。背诵提高了措辞表达能力和影象力，如果没有书写练习，考试还是考不好。这便是语文学习，家长们常常把语文学习的顺序搞混了，有的家长说，我孩子在入学前，已经认识了500多个字了，这是一个非常高的标准了。但是认识字，不代表你会写，更不代表能够准确拼读，或者看拼音准确默写。
语文考试如何考你认识的字？都是通过书写的办法，来稽核和表示的。只管认识500多个字，但是没有良好的书写习气和规范，在考试中也是非常亏损的。家长们该当把稳的是：语文学习的规律是通过拼音认读识字，而不是通过识字来学拼音，拼音是识字的工具，是为了认识更多的字，而不是认识了更多的字后，再来学拼音，学习的顺序搞反了，语文学起来就很困难了3
3、提前学不是拔苗助长，是增加孩子的学习自傲
本色教诲的遍及，我们很多家长认为提前学便是把孩子的学习兴趣磨没了，提前学是拔苗助长，没有必要，反正小学一年级还是要学识字和拼音，交给老师去教这些内容，不是更好吗？我想通过我的语文传授教化履历给家长朋友们说一说，老师确实比家长自己教更专业，但是对付一年级的学生来说，没有抗挫力培养，基本也是很难培养学习兴趣。
别的同学都会写字，对拼音的学习和理解非常快，能够常常得到老师的鼓励和表扬。你没有在一年级提高行过启蒙教诲，以是书写、识字、拼音学起来都比较慢，常得不到老师的表扬和鼓励，家长也会质疑你，为什么别人都能考100分，你考85分？实在对付小学一年级的同学来说，85-90分的成绩也属于比较精良，但是对付孩子的学习自傲是毁灭性的打击。
他会认为不管我怎么努力，这个拼音还是会错，考试还是不会写，学习自傲没有了，语文学习就不再提得起兴趣。以是没上幼小衔接，没有拼音和识字的学习，家长别盲目自傲，对付上学后，孩子的语文学习，才该当付出更多的韶光和精力来辅导。关于一年级的语文学习，你有什么困惑和疑问？欢迎留言评论。
