在残酷的阳光下——少年儿童茁壮发展二三事
新华社北京6月1日电 题：在残酷的阳光下——少年儿童茁壮发展二三事
新华社金风、姚湜
少年强则国强。
习近平总布告始终心系孩子们的康健发展。在今年“六一”国际儿童节到来之际，习近平总布告强调，各级党委和政府、全社会都要关心关爱少年儿童，为少年儿童茁壮发展创造有利条件。
新华社近期采访创造，一些地区中小学校强身健体的条件越来越好，穷苦地区的教诲资源日渐丰富，青少年本色提升和科学启蒙的机遇不断增多。创造条件呵护少年儿童茁壮发展，全社会已经行动起来。
5月22日，陕西省安康市紫阳县蒿坪镇低级中学副校长王贤涛来到非非（右）家“送教上门”。新华社 孙恰好 摄
“琅琅书声，不要少了一个孩子”
5月28日下午，陕西省安康市紫阳县蒿坪镇低级中学淡赤色的塑胶跑道上，初三学生张乐乐完成了中考体育科目考试，脸涨得通红。“50米只跑了9秒，不太甘心！
”
安康市紫阳县四面环山，这里地处秦巴山区腹地，是陕西省穷苦程度最深的地区之一。群山环抱的蒿坪镇低级中学是镇上唯一的初中，学生来自周边5个镇20多个村落庄。几年前，这里的很多孩子都没有见过塑胶跑道。
“从前间学校都是平房，后来新建了传授教化楼、实验楼，还有了水泥操场。”学校校长余建安说。这几年不仅新添了多媒体传授教化设备，校园里还有了塑胶跑道、篮球场、乒乓球台，它们见证了孩子们的汗水和欢笑。
看着在操场上欢畅跑跳的孩子们，学校的老西席回顾，多年以前，每到开学季都会有学生由于穷苦失落学，西席要上门劝返，有时还得想办法给学生办理生活用度。
现在，全校993逻辑学生中，352名建档立卡穷苦学生除了上学免费，还能享受营养餐补助、穷苦生生活补助等。不仅再没有学生因穷苦失落学辍学，由于身体等缘故原由无法来上学的孩子，还会得到“送教上门”。
非非的家在蒿坪镇低级中学3公里以外。初夏的阳光透过纱窗，蒿坪镇低级中学副校长王贤涛握着非非的手，在阳台的小黑板上一笔一画写下这样几个字：“中国加油”。
由于患有智力障碍，15岁的非非智力水平仅相称于五六岁的孩子，个头也比同龄人小。3年前勉强读完小学，非非便告别了正常的校园生活。此后，蒿坪镇低级中学安排了4名西席为非非上写字、绘画、音乐等课程，每月两次送教上门。孩子状态好时，老师还会把他接到学校，和同学们一起上体育课。
“非非爱唱歌、爱写字。孩子只要有一点进步和发展，哪怕只是体会到关爱，送教上门便是故意义的。”王贤涛说，“琅琅书声，不要少了一个孩子。”
让穷苦地区孩子接管良好的教诲，是各级政府的关怀。教诲部供应数据显示，2014年至2018年，中心财政每年都安排一定增量资金用于薄弱学校培植，累计投入资金1699亿元，带动地方投入4457亿元，穷苦地区学校基本传授教化条件持续改进。
这是长春市朝阳区解放大路小学校学生的美育课作品（3月1日摄）。新华社发
“那些小小的心里有为祖国努力的决心”
“病毒太可恨了！
我要用画笔跟它们斗！
”长春市朝阳区解放大路小学校三年级G班学生张戈涵特殊喜好画画。这一次，美术老师留的题目是“抗击疫情”。张戈涵想到了在抗击疫情一线奋战的叔叔姨妈，“把他们画下来，向他们敬礼！
”
解放大路小学校是吉林省中小学美育特色学校，美育课程在疫情期间也没有停滞。美术“云教室”设计了“以艺战疫”“和谐自然”等主题活动，老师们制作了丰富的“美术资料包”，包括作品欣赏、视频微课、创意作业等，学生们自主学习完成作品，在微信群上传作业，老师进行点评辅导。
“美术教诲能给孩子们带来独特的不雅观察和思考，分外期间，教他们用积极心态欢迎困难与寻衅。从他们的作品里能感想熏染到，那些小小的心里有为祖国努力的决心。”美术老师高阳说。
“致最美逆行者：这个天下没有神灵，但你们是守护这个天下的英雄。”“因有你们的舍身奋战，才有我们的生命安全。”方格纸上，孩子们的玄色钢笔字清晰有力。将时势和书法结合，解放大路小学校还研发了系列书法微课《古诗逐日练》和《致敬最美逆行者》，让学生们模拟、练习。
与“美”干系的课程一贯很受孩子们欢迎。解放大路小学校利用课后韶光开设了40多种社团活动，个中法语、西班牙语等小语种课程，让学生感悟措辞美；舞蹈、非洲鼓、国画等课程，让学生打仗艺术美；魔方、科技创作让学生体验创造美…… 现在，孩子们课后活动的参与率达到100%，困扰家长们的课后“三点半难题”逐渐办理。
如何让德智体美劳“五育”更加均衡折衷推进？2020年全国教诲事情会议提出，要对准短板弱项精准发力，推动教体相领悟、划出美育硬杠杠、构建劳动教诲任务链条。个中特殊指出，把学校美育事情纳入督导评估和考察体系，让“软任务”成为“硬指标”。
上海市黄浦区曹光彪小学的学生在上头脑奥林匹克启蒙课（2018年5月21日摄）。新华社发
“探索未知，他们有太多异想天开的主张”
“利用不超过18克的木材设计承受尽可能大重量的构造”“制造一个机器装置让捕鱼变得更随意马虎”“编排一出话剧展现濒临灭绝动物的生存状态”……在上海市黄浦区曹光彪小学，头脑奥林匹克项目是本色教诲新载体。
曹光彪小学校长卢雨先容，头脑奥林匹克是一种创意思维活动，强调动脑与动手相结合。西席会提出一些类似“建造可以承重的吸管桥”“搭建乒乓球塔”的题目。题目都没有标准答案，西席的方法可能“最精确”，但孩子们须要将自己的想法和知识技能融入个中，培养质疑问难的创新思维、大胆探索的创新精神。
曹光彪小学头脑奥林匹克队员黄熙载、邵坤耀等人曾互助拆装玩具车，将它们的上风功能重组。重组后的小车可以提高、退却撤退，碰着危险时会自动制动、发出警报，车辆还有高下两组轮子。“未来的交通轨道是立体交错的，车子不但可以在地面上开，还可以倒挂在空中的轨道开。”黄熙载负责地讲授着自己的理解和创意。
除了头脑奥林匹克启蒙课，曹光彪小学还考试测验对较高年级学生开设更为繁芜的电脑编程课。孩子们可以利用电脑自己设计游戏。例如设计老鼠闯关找洞口的游戏，孩子们须要在软件的素材库里选择老鼠、洞口等“角色”，用画笔画好障碍和路线，完成用电脑键盘“高下旁边”键掌握老鼠找到洞口赢得胜利的游戏过程。
特色教诲、科学启蒙、互动课程……越来越多专注孩子本色培养的新探索开始在各地盛行。
2017年教诲部印发实行的《责任教诲小学科学课程标准》里，把小学科学课定位为一门根本性课程，科学课的起始年级也提前到了小学一年级。在各地中小学由于新冠肺炎疫情影响放假期间，很多学校的科学课、生命教诲课也都涌如今了“云课表”上。
专家说，新的教诲办法有时并不那么“讲规矩”。孩子们各有天赋，多给孩子一次鼓励，他们就能多一分探索未知天下的激情亲切。“青少年期间的科学教诲在于培养兴趣，发掘孩子们的创新潜力。探索未知，他们有太多异想天开的主张。”卢雨说。（参与：陈晨、金津秀、吴振东）
