诗为有声之画，画为无声之诗。 ——墨客希摩尼德
这句话，可能会让我们明白，读诗、背诗、可能并不在表面的诗词里。
实在很多家长都不明白，
也不知道要不要从小就多督匆匆孩子去做？
记得我小时候，妈妈那是每天唐诗300首得让我背啊，不背或背不上来要被严厉训斥的。我的孩子3-4岁的时候就勾引他过背诵过，但孩子可能不喜好或者“没觉得”，一贯就会那么几个，比拟邻居家的孩子4岁能背50首的“神童”，一贯很汗颜……
这几天有时看到梁宏达老师对这事的剖析，我个人非常认同背诵诗词是高度成人化的历史遗产。背诵与否，实在要分年事段的，大的孩子要强化理解，小的孩子要勾引说话的语感，更主要的是：
一定的演习让孩子在“有口”表达时会捉住重点，这对未来沟通性的社会交往更有好处。
1、本日将他分享给大家，看完，大概会让你心中具有答案好嘞，直接看下面的重点信息吧：
1.对诗词文化的教诲意义，是分不同年事段的。如果孩子处于小学高年级或是中学，几就一定要见告他们诗词里所要表达的东西，但对付低龄儿童来说，读和背的功能要大于理解。
2.诗词对低龄儿童的第一个主要意义，便是随着读随着念，如果能背下来更好。
3.强调低龄孩子读和背，是由于诗词对演习孩子讲话太主要了！
古诗词讲究韵律感和美感，可以让孩子找到母语的语感，是他在说话时，也有韵律感，知道说话的节奏在哪，表达重点在哪，也有助于逻辑语感的演习。
2、古诗词的“润物细无声”还表示在更多方面，还有更多潜移默化的积极影响
国家科技部研究中央也曾做过一个“古文诵读”试点活动，末了的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的措辞笔墨能力有好处。
——看来，这也是大多数家长的共识。
在前段韶光，微博热搜上一些小朋友写的诗就被很多网友惊叹，完备想不到是现在10后的孩子写的，寥寥几句的诗，分分钟就把我们这些前浪拍去世在沙滩上！
感想熏染一下个中的几首：
个中，就有一个小朋友说：
四五岁的时候，妈妈请教我背唐诗。开始是背着玩，逐步的，就有了语感，就写出了这样的诗句。
可见，古诗词是可以在“润物细无声”中，
逐步演习并提升孩子语感的，
乃至可以影响孩子未来的精神天下。
周末在家时，有光阴刷到了《中国诗词大会》的一个视频，看到了一个“别人家的孩子”，来自甘肃的7岁小男孩沈子扬，虽然仅仅7岁，但古诗词节制量就达到了500首，在现场的对战中对答如流，轻松应对轻松过关。
后来仔细去看了那一期的视频，创造这个小男孩不仅古诗词方面知识量惊人，情商之高反应之快更让我钦佩。
表现是个中一个小插曲，是董卿和评审团谈到孟郊和钦差大臣的趣事，说到“小小螃蟹着红袍”时，沈子扬刚好就穿了件红衣服，忙笑着阐明说：“是这样的，有个导演说，这个颜色、那个颜色的衣服弗成，末了妈妈在衣橱里给我拿了这件红衣服。”
反应之快，不得不服。
在节目上，他也表示自己学古诗词并不是靠着去世记硬背，而是他的妈妈陪着他反复读诗，“念得熟了，自然就内化于心了”。
如果你能勾引孩子，
那未来的孩子的气质、谈吐、情商都在默默地提升。
在《中国诗词大会》的第二季中，也有一个才女刷过大家的朋友圈，上海复旦附中的一名16岁高中女生武亦姝，一说这个名字，估计大家都有印象了，凭借强劲的实力和看破统统的淡定心态，强势攻擂北大女博士陈更，成为了当期擂主。
在那期节目中，武亦姝在台上的状态让很多人都钦佩，气定神闲，放松自若应对的样子，完完备全将“腹有诗书气自华”这句诗诠释得淋漓尽致。
对付孩子要不要读和背古诗词，北京师范大学副校长、著名教诲专家顾明远教授也有话说：
中国的诗词能够激发起爱国激情亲切，使读者会热爱我们走过的大好河山，会欣赏古人高雅的风范，会熏陶自己的情操，以是对付青少年来讲特殊主要。
3、孩子背古诗词，不仅仅是为了现在用，更是为了往后用“背诗”与“不背诗”的差异，或许便是“奥妙地出口成章”和草草几个词汇”之间的差别，孩子背古诗词，可能不仅仅为了现在用，更是为了往后用。
小时候先记住了词，终年夜后的某天看到了某景，便会感想熏染到诗中的某情。在面对大千天下的美景和感情时，不是翻来覆去地只会说“666”“牛b牛b”。
就像知乎网友说的：
背古诗词是为了终年夜后我们在面对三千天下里的无数美景时，脑筋里涌现的不是“牛B”！
而是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”！
当TA终年夜恋爱的时候，脑海中回荡的是：
“人性海水深，不抵相思半。”
“天不老、情难绝，心似双丝网，中有千千结。”
“一日不见，如三秋兮。”
“白云洒金天心动，扇随君子携风骚。”
而不是：
“爱情像糖，甜到忧伤。”
“离开你往后、才创造眼泪有些咸。”
“谁为谁悲哀，谁为谁绝望。”
“为什么，末了受伤的总是我？”
通过这些在日常中的表达，我们就能看出一个人的精神天下匮乏不匮乏。
让孩子学习并背诵古诗词，对孩子来说可能便是一个量到质的积累和沉淀，先是措辞表达能力，再是学识、教化、人格，精神面貌……可以说是很深的一座宝矿了。
2017年9月新推出的中小学《语文》教材，彷佛也是在见告家长们“孩子学习诗词有多主要，诗词这座宝矿有多么值得每个孩子去挖掘探索”。
先是小学一年级教材首次加入古诗，小学6个年级12册共有古诗文132篇，约占课文总数30%。与原有的人教版教材比，增幅高达80%。
高中的涨幅更高，教诲部特殊指出，新课标高中语文必背篇目从14篇暴增到72篇。
写在末了：
背古诗词，不仅会增强孩子的影象力，提高孩子的措辞表达和笔墨能力，还能培养一个孩子的良好教化。
如果是你，你乐意让孩子从小多去学习背诵古诗词吗？
