下面便是一节历史课的导入方法。
上课铃响后，老师走进教室，站在讲台上，就宣告了上节课进行的考试的结果，当他创造考得差的学生垂头丧气时，就开口说："如果要想得到高分，就给我5元钱，但是只能是成绩差的学生"。学生一听便都愤怒喊叫起来，拍打桌子，表示抗议。老师则拿出早就准备好的玩具水枪向学生扫射。学生们的感情达到了愤怒的顶点。这时，老师才对学生严明地说："刚才这一幕，再现的便是当年美国黑人领袖马丁.路德.金反对种族歧视，组织示威游行而遭到美国白人警察用高压水枪阻扰的情景。……本日，就让我们一起走近这位令人尊敬的历史伟人。
别开生面的情境导入方法，深深吸引了学生的求知希望，都迫不及待地想理解一下内容究竟是什么。
