白日不到处,
青春恰自来。
苔花如米小,
也学牡丹开!
作者:袁枚(1716——1797)清代墨客,散文家。
情景剧展示。。。空旷的舞台,映渲染流光的剪影,一张迂腐的书桌旁,一个小女孩悄悄的坐在阁下,一个憨实的男中音缓慢而又低沉的声音仿佛从迢遥的天涯传来。。。,孩子,你还好吗?好!
一个清脆的童音回答,还记得我曾经教过你的那首古诗《苔》吗?记得,背景灯下一个坚实的中年男人缓缓走向这迂腐的课桌,用吉他轻轻的拨出几个音符 。这是小女儿曾经的语文西席,一位到大山深处支教的老师,一别几年,此时一见,四眸一对,泪水缓缓地从女孩红红的脸颊滚落下来,老师已经离开山区四年了,但是老师播种在女孩心里的善良与爱,倔强于自傲早已开出俏丽的花朵。我都不知道那小女孩的那份淡定与从容是从哪里来的,仿佛天地间就只有她一个人一样,要知道这是中心电视台一台的舞台。
我们一起来吟诵《苔》这首古诗好吗?“好”回答得又是那么淡定与从容,我惊诧于小女孩内心的强大与自傲,这是来自大山深处的孩子吗?她的这份淡定与从容是从哪里来的,没有怯场与自卑,只是瞥见了老师默默地流下一滴晶莹的泪花。
吉他的旋律轻盈舒缓,空灵中一个童音吟唱出了。。。
白日不到处,
青春恰自来。
苔花如米小,
也学牡丹开。。。。
此时此刻,我彷佛终于找到了答案,小女孩内心的宁静与强大的自傲来自于这里。《苔》的大概意思是在阳光照不到的地方,小野花也好,小野草也好,该着花的时候一样会盛开,没有雨露阳光的滋润津润一样顽强的活着,一样吐露出芬芳,不自卑,不抱怨 ,哪怕只有米粒般的小花,也要像牡丹般绽放自己的俏丽!
冥冥之中生命的草图已经为小女孩垂垂展开,这孩子便是这幅草图中不可缺少的几笔素雅淡彩。。。!