现在很多小学会规定，一学期须要会背多少首古诗。我女儿的学校也不例外，有一阵子，乃至进行了每天背诵一首古诗的打卡。
孩子才一年级，要把一首古诗读畅通都得花上半个小时，还得逐字逐句给她讲解个中的意思，末了再背诵。那就别说做其他作业了，放学后能把一首全新的古诗勉强背下来已经很不错了。
有各种晒娃的或者鸡娃的流传宣传自己的孩子入学前已经会背唐诗三百首或者其他的多少首古诗了，这会让我们不自觉的拿自己的孩子进行比较，从而产生焦虑。
那么，我们让孩子背诵古诗终极是要达到一个什么样的目的呢？
实在，磨炼孩子的表达能力才是我们的终极目的，让孩子积累文学知识是我们的终极目的。那么，纯粹机器性的背诵到底能不能匆匆使我们的目标达成呢？
如果我们想通了这个问题，就不会再过度焦虑。
弄清楚我们的目标往后，我们就能制订一些轻松学古诗的方案，让孩子在日常生活中就能积累。
第一是磨耳朵，就像学任何一种措辞一样的道理，在孩子起床后或者睡觉前的韶光，播放一些关于古诗词的音频，或者关于某个墨客的故事，通过理解墨客而对他写的诗词产生兴趣，这样也能更加匆匆进他对诗篇的理解。
第二是玩游戏，我们可以在坐车的过程中，陪同孩子玩一些背古诗的游戏，设立一些小惩罚和褒奖，这样就能让他们兴致高昂。
通过日常浸润，孩子可以轻松无压力的学古诗，又同时磨炼了孩子的表达能力，也不会让孩子产生厌学生理，何乐而不为呢？
不必焦虑，花自会开，统统逐步来。
