国学润童年
“一年之计在于春，一天之计在于晨。”正如春日里须要一缕残酷的阳光，孩子发展的过程也须要国学经典的浸润。
育新小学多年来一贯坚持开展经典诵读活动，但一场突如其来的疫情却打乱了我们原有的节奏，而孩子们的发展却不能由于疫情延期。在这一分外期间，学校领导决定通过“空中教室”的办法辅导学生们进行“居家经典诵读”活动。
精心策划
领导、老师们积极谈论、策划线上国学经典诵读辅导内容、形式，制订了《育新小学“空中教室·家庭诵读”履行方案》，统统从学活泼身，真真切切为学生着想。
提出倡议
分外期间，改变的只是传授教化办法和互换空间，不变的依旧是教诲的初心和教诲情怀！
负责备课
经典伴发展
求学路上，让国学经典点缀我们的诗意人生，浸润我们的诗意童年。一起繁花，一起欢歌，一起诗意……童年的诗意之光，定会点亮我们日后的诗意人生！
一年级《三字经》
《三字经》是我国古代历史上一套随处颂扬的儿童启蒙读物。一年级的小朋友在老师的辅导下，用稚嫩的童声诵读经典，用幼小的心灵感想熏染古人的聪慧。
二年级《声律启蒙》
简大略单的几句，念起来琅琅上口、诗韵浓郁，闭上眼又句句入画，这便是《声律启蒙》。二年级的小朋友在老师的带领下，不仅体会着它的音律美，更是学着体会它的意境美。
三年级·古诗词
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”我们跟随春天的脚步快乐生活。“读书破万卷，下笔如有神。”我们跟随墨客的脚步感想熏染经典魅力。三年级的同学们通过津津有味地诵读，感想熏染古诗词字字珠玑、 句句经典的魅力
四年级《论语》
《论语》既是一部哲学著作，又是一本思想聪慧书本，更是一部伟大的文学经典。四年级的同学们在诵读《论语》的过程中聆听至圣先师的谆谆教诲……
五年级《道德经》
"道可道，非常道;名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。"五年级同学在老师的辅导下一起寻着先贤的足迹，去谛听古人的教诲，吟诵贤人的篇章。
六年级·古诗文
当春日的和风叩开了中华诗文的宝库，一首首诗文就从幽幽远古跳跃而出。当春日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸，一句句经典就从我们口中吟诵而出。六年级的同学们徜徉在古诗文的春光里，开始了又一段新的旅程……
立德而修身
诵读国学经典，内化于心、外化于行，用贤人的言行来规范自己的言行，学会做人的道理，潜移默化地提高自身教化：修身立德、孝敬父母、勤恳节俭、报国为先。孩子们在读经诵典中养德行、学做人。正是“读千古美文，做少年君子。”
根据学生年事特点，结合国学经典中“立德修身”的思想，育新小学倡导孩子们在家中开展“我是整理小里手”，“我是洗刷小好手”，“我是快乐小厨神”系列活动。
在学校动手实践活动的号召下，孩子们从力所能及的小事做起，从“衣来伸手”到“体会个中”，不仅学会了生活技能，更是懂得了孝敬戴德。
他们个个都变成了最懂事的自己，让爸爸妈妈感到欣慰，也为疫情期间坚持的人们，带来喜悦和鼓励！
后记
春天已到，"疫"去不远！
让我们以诵读的办法，以发展的姿态拥抱妖冶的春光！
当春暖花开相见于俏丽的校园，归来时定是谦谦君子，翩翩少年!
