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现在宝宝上幼儿园之前呢，就已经会很多古诗啦，读起来都是朗朗上口的。
实在不是的，由于宝宝在两岁的时候呢，就正是措辞的高速发展期，这个时候我们在家里放一些古诗，歌唱版的呀，带动作的视频呀，都是可以的。让宝宝在情景中，日常生活中去吸收到这些古诗，会比正式的学习更加有效率哦。
那这是不是小学化教诲呢？
那对付识字呢，也不是大班才学习的，幼小衔接必须是在幼儿园的过程中不断的去进行，幼儿的学习因此游戏性的办法从节制学习内容，以是在宝宝的读物中呢，我们可以把古诗认读加上，在宝宝充满兴趣的时候结合字卡随着读一遍，不断的重复，在过程中也会增加识字量
学习是不断循环渐进的过程，到宝宝能够把古诗朗读出来的时候，妈妈就可以按照译文给宝宝以故事的形式来讲解古诗的意思啦!
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