这些例子见告我们,诗歌的灵感并非总是与风花雪月、美酒相伴。
有时候,它就在我们身边,只需我们存心去探求,去捕捉。
而真正的墨客,无论在何种境遇下,都能将心中的情绪流淌成诗,让世人为之动容。

在诗词的浩渺宇宙中,无数佳作出身于意想不到的瞬间。
而今,我要先容的这首诗歌,更是别具一格,分歧凡响。
它出自一位明代顽童之手,这位顽童在受到母亲的责备后,泪水化作了墨水,书写出了这首动听至深的诗篇。
这位孩子,便是日后名震天下的王阳明

提及王阳明,人们每每会想到他成年后的辉煌造诣:思想家、军事家、政治家,他是古代集大成者之一。
他的《传习录》影响了无数后世子孙。
然而,在这位才子童年期间,他却是个顽皮的小鬼,常常须要父母的耐心勾引。

有一天,七岁的王阳明又沉迷于象棋之中,与小伙伴们玩得忘乎以是,竟将学业抛诸脑后。
母亲创造后,怒气冲天,一把抢过他的象棋,狠狠地扔进了河里。
王阳明眼睁睁地看着心爱的棋子随波逐流,无能为力,只能在一旁嚎啕大哭。
泪水犹如断线的珍珠,一颗颗滴落在地。
溘然,他停滞了哭泣,泪水凝固成墨,流淌在纸上。
他开始用那稚嫩的手指,书写出一首饱含深情的诗篇。
这首诗自问世以来,便一贯广为流传,如今已经由去了五百多年,仍旧随处颂扬。
这便是那首著名的《哭象棋诗》。

7岁顽童不会写诗被老妈教训一顿含泪写下一首诗却火了500年

象棋在手乐悠悠,苦被严亲一旦丢。

兵卒坠河皆不救,将军溺水一齐休。

马行千里随波去,士入三川逐浪流。

炮响一声天地震,象若心头为人揪。

诗中,王阳明将象棋比作自己的心腹,将母亲的责备比作天崩地裂的灾害。
他用生动形象的比喻和拟人手腕,将自己的心情和感想熏染表达得淋漓尽致。
这首诗不仅展现了王阳明童年的顽皮与机警,更展现了他过人的文学天赋和对生活的独特感悟。

这首简短的56字小诗,虽在格律上未能尽善尽美,用词亦略显生涩,却绝非平凡人所能驾驭。
因此,它在当代诗坛上赢得了广泛的赞誉。
细细品味,此诗展现了三大卓越之处:

其一,此诗奥妙地融入了象棋中所有的棋子。
在有限的56字中,王阳明奥妙地呈现了象棋的全貌,这种手腕无疑展示了他的卓越才华。

其二,每句诗都隐含着棋子在棋盘上的位置与走法。
例如,“将”字一句,描述出将军落水的绝望之境,适可而止地传达了“将军溺水一齐休”的意味。
而“马”字一句,则通过马的过河动作,暗喻了随波逐流的无奈。
至于“象”字一句,更因此象走田字的形象,展现了被困境所困的揪心之感。

其三,这56字中融入了王阳明当时的心境。
从最初的悠然自得,到后来的无奈与挣扎,再到末了的揪心之痛,墨客的情绪如行云流水般自然流淌,一气呵成。
纵不雅观此诗,无论从哪个角度欣赏,都是一首精彩的作品。
当然,总有人以古风的七律来苛责此诗,认为它在格律上有所欠缺。
然而,笔者想说的是,此诗乃王阳明年幼时的即兴之作,能写到这种程度,已然展现了他的非凡才华。

如今,当我们读起这首《哭象棋诗》时,不仅能感想熏染到王阳明童年的天真烂漫和才华横溢,更能体会到他对生活的热爱和对艺术的执着追求。
这首诗不仅是王阳明个人发展的见证,更是中国古代文学宝库中一颗残酷的明珠。

对付这样的佳作,我们又何必过于拘泥于格律的束缚呢?各位诗友,你们又是如何看待这首诗的呢?欢迎留言磋商。