对付学校的这个规定，我全力支持。由于我知道高中的很多考点都跟古诗干系。我上高中的时候，只恨自己之前没有多看书，多背知识点。老公对付学校的规定也很支持，他认为流传下来的古诗都是精粹，用词非常美，能够熏陶人的情操，提高自身的文化素养。孩子背古诗得到了百口人的支持。
我曾积极地给孩子查资料，让孩子快速背诵古诗。我给孩子找到须要背诵的古诗视频，视频很详尽，包括朗读、跟读、讲授。细细学下来，肯定能够全部节制诗句。但孩子韶光紧张，不想摧残浪费蹂躏韶光，他想抓紧背诗，抓紧完成老师的作业。结果便是，孩子强硬地把学校规定的诗句背下来，根本不知道诗句的意思。
四年级往后，孩子完成老师平时的作业都困难，再加上古诗背诵，险些剥夺了孩子所有玩的韶光。从早忙到晚，一年到头，孩子都处于缺觉、怠倦的状态。我把孩子的课外班全部取消，匀出韶光安歇，但依然改变不了怠倦的现状。班里很多孩子有课外班，而且不止一科，有的孩子上着课就能睡着。
有一段韶光，我也抱怨，古诗数量太多，觉得学校哀求有点过。一次，我参加了孩子的家长会。校长肯定地见告我们：这个学校出去的孩子，到了初中，语文都是佼佼者。由于在学校，孩子背诵了几百首古诗，阅读了大量的课外书，有了很多知识积累。校长让家长不要疑惑学校的做法，学校的规定都是为了让孩子成才。
校长的话，武断了我支持背诗的决心。当孩子作业增多时，我取消了孩子的课外英语课和美术课，仅剩下一个放松的阅读课。便是这样，孩子依然怠倦，对学习产生了厌倦。虽然孩子没有放弃学习，也在努力完成老师和学校的作业，但质量上大打折扣。背熟和背下来差异还是很大的，这些我能明显觉得到。
时时时，我也会在想，真的会像校长说的那样吗？孩子的语文真的会好吗？我产生了迷惑，孩子的语文成绩并不是特殊好。从小到大，家人给孩子读了无数本书，孩子自己也读了无数本书，再加上学校的课外书及古诗句，孩子算是博览群书了，但小学阶段并没有表示在成绩上，乃至初中也没有明显表示出来。
近日，孩子跟爸爸抱怨："爸爸，只背古诗，不背诗意，有什么意义！
我不背了！
"爸爸迟疑了几秒回答："大概你现在还不能完备理解，很多诗句真的很美。背诗不但学知识，还是一种意境。吟诗的过程，也是一种放松，一种享受。抛开意境外，功利一点，高考会考诗句、诗句作者、及阐明。书上的诗句不但要背，还要深刻理解。"
我比较赞许老公的说法，跟孩子强调，高考要考，以是我们得背。说深意，估计孩子还不能完备理解，只能让孩子暂时完成背诵任务。但事后，对付"背古诗，有什么意义？"我在网上搜索大家的意见，为自己答疑解惑。网友们的意见不一，有的强烈反对，有的支持，有的比较折中，众说纷纭。
有的网友吐槽：课业包袱很重，还要让家长逼着孩子背这些古人酸文，都说在给孩子减压，还要搞这些孩子理解不了的古诗。你不知道孩子有多恨这些不得不背得难懂的古文吗！
这位吐槽的网友该当是一位家长，当孩子被作业和古诗所困的时候，我也有同样的生理，但之后被自己否定了，我还是相信背古诗有用。
有的网友认为：背古诗的意义不大。当代科学与工程技能用不到它。背古诗不如多背道德名言警句。这位网友联系到了社会实际，在社会上，大多数情形下根本用不上诗句。而在自己的生活中，除了教孩子其他场合也没有用到过。而仁义礼智信等道德方面确实融入生活和社会的每一个角落，对此我深表赞许。
有的网友认为：背古诗最主要的意义在于，你在多少年后的一场回味，一种自我的感知。可能在很小的时候，你读不懂那些古诗的意味，但这些东西会一贯保留在你的大脑皮层，等到某一瞬间，说不定就有了感触，你就会光彩读的那些诗，你会有一种跟墨客共同的情绪。读诗是潜移默化的提升以我的教化，包括文学教化和生活教化。读诗还有提升境界的一方面，我们也常常说，读诗的人很有灵性。
确实，当自己有闲情逸致的时候，我也会读一读自己喜好的几首古诗，细细体会诗句的意境，体会诗词的美好。有时，确实能让自己产生身临其境的觉得，得到身心放松。孩子背古诗的时候，碰着我喜好的诗句，我也会跟孩子一起诵读，并会跟孩子讲讲诗句的美好。这种时候确实存在，但不多。
有的网友对背古诗反对的比较彻底：现在我也很不理解小学为什么背古诗文，终年夜后创造没什么实用的代价，而且古诗里的很多情节只有经历过许多酸甜苦辣，往后才能融会个中的滋味，与其说让小学生背古诗不如说是在机器式的背汉字，以为小升初和初升高考试中没必要把古诗和文言文设定成必考项目！
当作理解项就够了！
有的网友坚持认为小学生背诗有用：背诵可以培养语感，匆匆进措辞组织能力的主要路子，"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"这句话很有道理，诗背多了，对诗歌的构造，措辞表现方法自然会非常熟习，对往后再学诗歌或者自己做诗是非常有益处的。随着学习的深入，往后一旦理解了所背词语的意思，那这个词就会被更深地记住。背多了诗歌，可以熏陶情操，培养气质，提高教化。
网络了一些网友对付学生背诗的一些意见，我豁然开朗。教诲部门做出这个决定必有其道理，他们是教诲专家，听他们的没有错。对付孩子的疑问：只背诗意，不背诗意，有什么意义？我们还要逐步勾引。实在，就像以上一个网友说的，孩子还小，还不能完备理解诗句背后的意义，但随着孩子的终年夜，理解力的增强、阅历的增多，孩子会深深受益。
朋友们，您对学生大量背诗有什么意见？欢迎留言、评论、收藏、转发。
