北师大语文教诲研究所所长任翔曾说过，孩子该当从小打好古诗文的根本，古诗词的韵律对培养孩子的影象力和节奏感非常有益。
古诗词是中国传统文化中最残酷残酷的一笔，是文化的沉淀与凝练，人们常说“腹有诗书气自华”，从小熟读古诗的孩子，身上自会有一种从容自傲的光华散发出来。
诗词中那些优雅美好的词句、朗朗上口的韵律，将诗中的意境、情绪都通报给了孩子，给孩子以美的感想熏染。
对付低龄阶段的孩子来说，理解诗中要表达的情绪是有难度的，但是诵读古诗词的好处就在于，这种文化的渗透是“润物细无声”的，孩子在背诵诗词的时候，便将这种感想熏染印在了心里，犹如埋下了一颗种子，总有一天，会抽芽着花，乃至结出丰硕的果实。
古诗词每每能更好的带给我们心灵上的共鸣，就像离家在外求学或事情的人，每逢佳节都不免会想到，“独在异域为异客，每逢佳节倍思亲。短短两句，寥寥数字，虽然已过千年，但是依然可以将异域人的孤独心绪清晰的表露出来，这也正是古诗词的魅力所在。
对付低龄段的孩子来说，诗词对付孩子的主要意义，其实在于诵读，大家都知道，诗词的韵律感非常强，孩子在诵读的过程中，可以找到母语的语感，更好地节制说话的节奏，提升孩子的朗读和影象能力。
孩子背诗，实在并不是为了当时用，而是在为往后积累沉淀，在潜移默化的熏陶中，孩子可能在某天某景，会出乎猜想地将诗词脱口而出。
