以为是真的愚，那便是修炼到家了。在领导面前，你的愚表现为不挡他的道，不坏他的事，不揭他的短；但是绝不能真的傻傻的不能为他分忧，不能为他背锅，愚得恰到好处，会让你受用一辈子。
显然，刘亦秀功夫尚浅。人家身上带着几柄锥子放在铁盒子里面，怎么晃荡也不会露头，他的锥子装在布袋里，一欠妥心就“脱颖而出”。他聪明得忍不住。为范若蠡的事与左步云小顶撞便是一例。那天钱文淑与左步云在校长室重逢的事之以是让他感兴趣，也是受益于父亲的教导：必要时节制一些别人忌惮的材料，在不经意中使当事人略知一二，是自保的手段之一。把稳，切不能轻易抛出。让人知道你手中有王牌，会有威慑力，始终不打，始终有威慑力。抛出去了，就那么回事，第一轮轰炸没有把别人打趴下，灾星就在你头上了。他已经看出了左步云对他流露的不满，在高曙进留下的空档须要人添补的时候，这种不满是严重的。他知道他手中没有确切证据证明左校长与钱老师有一腿，他想通过与门房老杨对话作为不经意示警让老左知道刘某人也不是等闲之辈。这正是刘亦秀下的一手臭棋，他本可以从容思考如何进一步网络证据，这一声断喝，不仅网络证据成为不可能，还增加了对手的敌意。同他父亲比较，刘亦秀还不是差一星半点。
参加语文教研组会议的除刘亦秀之外还有校团委果一位。范若蠡的事情发生之后，语文组被一种沉闷气氛所笼罩。祁思魁变得寡言少语，张承彦也不再有诗词吟咏，袁伯驹除了与老张说上一两句隔靴搔痒的话，对其他人说的话彷佛同时下的商品要凭票供应一样：数量有限。姜铭本来反面钱组长热络，但是由于在批驳范若蠡时表现得到左校长的认可，使他跨进了积极上进者的行列，在日常生活中与钱文淑有了更多的交集。只是，连姜铭自己都以为，他和钱文淑没有什么共同措辞，充其量也便是相互利用而已。按理说，姜铭是位于积极上进者行列，言语行动都该当是理直而气壮，却反而自惭形骸，他曾和父亲互换，问父亲：在范老师的问题上，我是不是做错了?他父亲是老革命，政治觉悟便是比他高：一个农夫看到一条蛇冻僵了，就抱起来放到怀里焐，那条蛇规复了元气，一口把农夫咬去世了。反党反社会主义的右派分子便是蛇一样的恶人，你同情它，它会咬去世你！
是的，我是革命派，怎么反倒在那些掉队的人面前抬不开始呢?
钱文淑是会议主持人，当然先讲话。她说，右派分子向党进攻，有冲锋陷阵的，有摇旗叫嚣的，也有暗中喧哗的。我们千万不要低估暗中喧哗的这些人，他们很有代表性，代表那些天下不雅观没有得到彻底改造的人，代表那些与公民群众同床异梦的人。在我们中间，有没有这样的人，或者，有没有和他们行为沾边的？我们身边涌现的一些动向值得我们当心和反思。比如，袁老师的一些想法就很危险，他认为领导说的话都不能相信，认为我们党的领导干部都喜好听阿谀话，不喜好听批评。这就站到了党的对立面了，你们说危险不危险?他的这种思想要好好批驳，袁老师自己要深刻检讨。她这一番开场白让老袁感到诧异，怎么忽然拔得这么高？我说领导，没说所有党的领导干部，我和老二说的也便是着眼本单位的事，怎么扯到和党对立？你真是不嫌事儿大，先把大帽子扣下来。对不起，你送的礼太重了，我消受不起。
张承彦不明白的是，老袁这样年纪的人是不应该轻易被威吓到的，他怎么主动到校长那儿去坦陈心曲呢？这个问题同样也困扰着祁思魁。在他们的惶惑中，袁伯驹开腔了：“有一天左校长找我有事，顺便我和他谈了这一段韶光我想弄明白却没有弄明白的问题。这事儿没钱组长说的那么严重。我这个人在国民党部队里是个文书，没见过什么大官。后来到学校，见到的最大干部便是教诲局局长。所
以说，认为领导不爱批评，爱听阿谀话，纯粹是瞎猜，实在爱听阿谀话的是我们自己，我这因此小人之心度君子之腹。我是一个旧军人这不假，可是我也是新时期的公民西席。左校长那天还说，革命不分先后，我没有情由自卑。”钱文淑以为袁伯驹根本没有说到她所指望的点子上，可是，说他站到党的对立面这话已经够重的了，总不能一上来就扣他反党的帽子吧？姜铭彷佛看到了自己效力的机会，迫不及待地接着袁伯驹的话：“袁西席，我们谁也没有歧视你旧军人出身的问题。不是有一句话说到家庭出身的吗？出身不能选择，道路在于自己。以是主要的问题在于现在你是怎么看待你周围的统统，包括怎么看待党的干部，把党的干部和旧政府的官员混为一谈是一个原则性问题。这个问题不搞清楚那是要摔大跟头的。”祁思魁听了姜铭的发言，心中升起一种讨厌，一个本来日常所见的普通话题，偏要生拉硬扯达到致人去世地的政治高度。可是，不能与他针锋相对，与他针锋相对，便是与钱文淑过不去，与钱文淑过不去，便是坏了左校长的支配，还可以一贯推理下去，直到反党反社会主义。祁思魁敢吗？但是很明显，这次对袁伯驹与前两次对楚璧还，范若蠡不太一样，至少在目前老袁的量级还差一个等级。如果任由姜铭这样的拔高，上升的空间是存在的。他发言了：“袁老师，我记得你曾给我讲过一个故事，是你那位上尉主座见告你的，团长太太一天把一壁镜子摔得粉碎，把勤务兵吓一跳。后来才知道，是那面镜子把她照丑了。镜子如实反响情形有什么错呢？你说完这个故事很感慨，假如有人当面说那位团长太太丑，那还得了，不要把人生吃掉？大概你对这个故事印象太深了，以是产生所有人都不爱听批评话的定向思维。你呀，得换换脑筋哟。”袁伯驹自己都不知道这个故事，亏他会嫁接。几个人都说了，张老师不想说也弗成了，他佩服小祁编故事的技巧，他的说辞是另一种：“我小时候，妈妈的教诲办法非打即骂，正是所谓打憨了屁股骂憨了脸，对批评无所谓了。我这个与领导干部客气接管批评那是两回事。我不是爱批评，是批评对我不起浸染。假如我做了袁老师的领导，袁老师是不是会高兴呢？不见得。以是呀，什么事都要两面看。袁老师能主动地与领导交谈，向领导敞愉快屝，就解释他相信领导尊敬领导，这一点值得我们学习。”张承彦老辣之处让祁思魁大开眼界：你钱文淑不是说袁老师站到党的对立面了吗？你姜铭不是说袁老师把共产党干部和旧政府官员混为一谈了吗？可袁老师是主动与领导互换，申报请示思想，充满了信赖和尊敬，何来对立？怎么稠浊？连参加语文组会议的刘亦秀也不能不对张承彦在心里竖起大姆指。他虽然弄不清袁伯驹遭批的原委，但是听张老师一说，大致清楚了，是袁主动向左校长交心。刘亦秀的心情很抵牾，他知道，一个单位领导的政绩与划的右派多少有关，他实在不愿意老左再添佳绩；另一方面，老左对他已有不满，如果其他方向都沉着无事，很可能将矛头指向他，学校出乱象，他就安全。语文组的情形他也无法把持。只好不得要领地说：“袁老师，你要把大家提出的见地好好消化，要负责找动身生禁绝确思想的根源。这样的会我们还要开，我们的目的是终极办理问题。”怎么办理，办理什么，他没说，也没人问。刘亦秀没有给钱文淑有力支持，这使钱文淑很失落望，她想很快就捉住第二个范若蠡，可惜屎盆子硬是扣不上。你说老袁狡滑吧，他又是主动交心的，不是谁揭破他什么问题；你说他诚笃吧，他在批驳会上便是不按你的指定路径走，做出对党对新社会忠心推戴的样子。看来只有向校长申报请示，请他面授机宜。
钱文淑对左步云很崇拜，能力强，眼力独到，男子汉味道魅力四射。他家那位杜副局长杜文若同道，刚结婚那几年还是不错的，说不上琴瑟情深，倒也和和气气。自从当了教诲局副局长，打仗面广了，逐渐地，在家交公粮的次数就越来越少了。也难怪，表面税赋太重，哪还有余力交家里租子？想钱文淑正值盛年，怎么能忍受长期冷落？你既然随意沾花惹草，我何妨有时出墙？于是，在一个很适当的时候，她投进了左校长的怀抱。她并不打算和杜文若离婚，只不过是寻求刺激，对丈夫稍示薄惩。以是，不必要左步云给什么承诺。这种游戏对他们两人来说，都是没有包袱的享受。左步云并不欣赏钱文淑，把她当个干将使，仅仅只是她是副局长的老婆。钱文淑的投怀送抱是他没有想到的。他以为有机会宣泄一下也好。他很自傲，自傲就难免露出行迹，甚至被刘亦秀窥见端倪。察人至苛者也会防人至密，刘亦秀一句看似随便的问话引起他的警觉，想要在校长室听到钱文淑的嘻笑，在门房老杨处听到校长和钱老师迟归的话再无可能。
到左校长那儿去了，才知道语文组的情形早在预见之中。左步云认为，袁伯驹不象是一个大靶子，但在全体运动中，有这么一味调料也不错。钱文淑理解到，理化生物教研组一个叫谭概的老师大大值得深挖。那位谭老师倒不是主动与校长交心的，是被同教研组的一个要好的哥们告发的。那哥们也不是存心害他。有一天，此人看报纸，对身边一个人说：“地主，富农，反革命是专政工具，那什么人是民主工具呢？”阁下人接话：“没听过你这种奇谈怪论，还有什么民主工具！
要有，那不便是老百姓？”他说：“老百姓哪有什么民主，老百姓只要有饭吃有衣穿，民主，屌用没有!”“啊，你是说，我们老百姓没有民主？”“不是，不是，我不是这么说的。”这么一扯，扯到教研组组长那儿去了，那人猴急之下，说这些说都是从谭概那里听来的。谭老师说中国老百姓没有民主习气，给他也不会用，不会用就可能乱用，以是还是不能给。老人对小孩有句话：给你三分颜色你就开染坊。民主象妖怪，一出来就可能生幺蛾子。那个人把自己撇清了，却把谭老师送到刀俎下。教研组长在校长的启迪下找到问题所在：谭概毒辣攻击公民民主专政，我们国家的公民享有最广泛的民主权利，他怎么能说民主不能吃也不能穿，我们国家的老百姓没有民主习气呢？还有，怎么叫给你也没用？那便是说没有给老百姓享受民主权利了？又怎么说给你你会乱用，这不是把公民群众与右派分子混为一谈了吗？这便是赤裸裸的右派辞吐！
创造谭概是一大收成，袁伯驹本来就没有多大油水，现在看来更不必摧残浪费蹂躏韶光了。
